【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )

A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液

C. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

【答案】B

【解析】將洋蔥表皮細(xì)胞放在(0.3g/mL)的蔗糖溶液中,細(xì)胞滲透失水,體積逐漸小,但由于細(xì)胞壁的伸縮性有限,體積不會(huì)無(wú)限收縮,對(duì)應(yīng)C曲線;將其放入清水中,情況與放入蔗糖溶液中正好相反,對(duì)應(yīng)A曲線;將洋蔥表皮細(xì)胞放在(0.3g/mL)的KNO3溶液中,細(xì)胞開(kāi)始滲透失水,體積逐漸縮小,但由于K+、NO3-經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞液使其濃度增大,細(xì)胞又滲透吸水,液泡體積不斷增大,原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀,即質(zhì)壁分離復(fù)原,對(duì)應(yīng)曲線B,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體,這三類物質(zhì)都是( )

A. B淋巴細(xì)胞中合成

B. 通過(guò)胞吐的方式釋放

C. 與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用

D. 在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及ATP的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

B. 在有氧和無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

C. 細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性

D. 氨基酸合成蛋白質(zhì)為放能反應(yīng),此反應(yīng)正常進(jìn)行需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡(jiǎn)稱G,包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體),下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說(shuō)法正確的是

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G2與葡萄糖的親和力比G1

C. 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜上G蛋白含量低

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同可以保障不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析結(jié)果(ⅠⅣ為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高

B. 與正常光源相比較,強(qiáng)光下葉黃素的增加量最多

C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)有差異

D. 色素提取時(shí),添加二氧化硅可防止研磨中色素被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一患白化病的女兒,若他們?cè)偕粋(gè)正常孩子,該孩子為白化基因攜帶者的男孩的概率是

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶,但不能產(chǎn)生胰島素,據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中(

A.只有唾液淀粉酶基因

B.比人受精卵基因要少

C.既有唾液淀粉酶基因,也有胰島素基因和其他基因

D.有唾液淀粉酶基因和其他基因,但沒(méi)有胰島素基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,甲病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,Ⅲ4攜帶甲病的致病基因。正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。男性中含有乙病基因的概率為6%。下表是有關(guān)乙病遺傳方式的調(diào)査結(jié)果。冋答下列問(wèn)題:

類別

父親

+

-

+

-

母親

-

+

+

-

兒子

+、-

+

+

-

女兒

+、-

-

+

-

注:每個(gè)類別統(tǒng)計(jì)近200個(gè)家庭,表中“+”表示患者,“-”表示正常。

(1)甲病的遺傳方式為__________。判斷乙病的遺傳方式要綜合分析系譜圖及表中的__________(填表中的數(shù)字序號(hào))類家庭,可基本確定乙病的遺傳方式為________________。

(2)Ⅱ2兩對(duì)等位基因均雜合的概率為__________,Ⅲ1的基因型為__________。

(3)Ⅲ3與Ⅲ4婚妃,則他們生一個(gè)只患乙病男孩的概率是________。

(4)若Ⅳ4與一個(gè)正常女性結(jié)婚,生一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩。該男孩是甲病基因攜帶者的概率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸之間脫水縮合生成的水中,氧來(lái)自于羧基

B. 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

C. 番茄的葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

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