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如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應時，反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c

B．a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c

C．a、b、c表示底物的濃度，則a＞b＞c

D．a、b、c表示溫度，則不可能是a＞b＞c

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們已經通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子�，F在請你設計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質成分。

（1）實驗課題：_______________________________________

（2）實驗目的：利用化學試劑檢測細胞膜中的蛋白質。

（3）實驗原理：______________________________________

（4）實驗材料：細胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。

（5）實驗步驟：

第一步：取潔凈試管2支，編號為甲、乙。

第二步：向甲試管中滴加2 mL的細胞膜樣液，向乙試管中加____________________。

第三步：向甲、乙兩試管中各________________________________________________。

（6）實驗現象：

甲試管中顏色 ____________ ，乙試管中顏色____________________ 。

（7）實驗結論：______________________________________ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A．圖甲中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/16

B．圖乙生物正常體細胞的染色體數為8條

C．圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產生4種基因型配子

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示細胞中三種化合物含量的扇形圖，圖2表示有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A．若圖1表示正常細胞，則甲、乙兩化合物共有的元素中含量最多的是A

B．若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的B

C．圖2中含量最多的元素是C元素，這與細胞中含量最多的化合物有關

D．若圖1表示正常細胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一哺乳動物某種分裂過程簡圖，以下說法不正確的是（ ）

A．細胞②中染色體組的數目已經加倍

B．細胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現出來

C．細胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導致的

D．一個基因型為AaBb的細胞①分裂產生的細胞⑤基因型只有1種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

身體不透明的純合子金魚和身體透明的純合子金魚交配，子一代全為半透明金魚。這種現象在遺傳學上稱為 （ ）

A．完全顯性 B．不完全顯性 C．共顯性 D．性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫反應中，體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應。下列有關它們之間相互關系的敘述中，正確的是（    ）
①在體液免疫過程中，抗體與病原體結合后，多數情況下會形成沉淀或細胞集團
②病毒進入細胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力
③在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
④體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體

A．①④B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞物質組成的敘述，正確的是（ ）

A．在人體活細胞中氫原子的數目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細胞中不與其他分子相結合

D．蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于興奮傳導的敘述，錯誤的是

A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮或抑制

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