用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)的存在狀態(tài)。在植物和動(dòng)物體中，正常存在著許多物質(zhì)，用斐林試劑可以鑒定還原性糖的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，還用這兩種試劑進(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是
A．糖尿病、腸炎 B．胃炎、腎炎

C．糖尿病、腎炎 D．胃炎、腸炎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．具無(wú)限增殖的能力B．不容易在組織之間轉(zhuǎn)移
C．質(zhì)膜表面粘連蛋白很少或缺失D．由正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A．人體的血漿滲透壓由無(wú)機(jī)鹽維持
B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C．細(xì)胞進(jìn)行ATP、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是


A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條核苷酸鏈，他們的組成是
A．一個(gè)DNA,兩個(gè)RNA
B．兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA

C．三個(gè)DNA

D．三個(gè)RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
B．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化都會(huì)使細(xì)胞數(shù)目和種類(lèi)變多
C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，壁虎斷尾再生體現(xiàn)了細(xì)胞分化
D．人體被病原體感染的細(xì)胞的清除和因低溫造成的凍瘡細(xì)胞的死亡都通過(guò)細(xì)胞凋亡完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌利用NH3氧化產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物時(shí)需要多種酶的參與
B．馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
D．乳酸桿菌無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒(méi)有[H]的消耗過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)不是人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的功能（　�。�
A．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸B．發(fā)揮免疫作用
C．催化生化反應(yīng)D．維持人體的第二性征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若母親的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父親的血清中含凝集素抗A，則他們兒子的紅細(xì)胞膜上不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．無(wú)凝集原A和BB．有凝集原A和B
C．無(wú)凝集原A，有凝集原BD．有凝集原A，無(wú)凝集原B

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同步練習(xí)冊(cè)答案