5．活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器分別是（　�。�
A．核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B．核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和核糖體

分析 分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：活細(xì)胞中，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工，進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工，整個(gè)過程需要線粒體提供能量．故與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器分別是核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)、分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體內(nèi)的白細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白細(xì)胞吞噬的病菌可以被溶酶體中的酶分解
B．白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C．白細(xì)胞吞噬病菌屬于跨膜運(yùn)輸
D．白細(xì)胞吞噬病菌需要能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化．酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性．圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線．

（1）少數(shù)酶是RNA，可用吡羅紅（染色劑）檢測(cè)．
（2）圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)槊敢扬柡停傅臄?shù)量有限）．
（3）圖乙中曲線a表示無抑制劑存在時(shí)的作用效果，圖乙中曲線b表示競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑存在時(shí)的作用效果
（4）已知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性，故青霉素屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．
（5）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，故烷化劑屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．從分子水平上，對(duì)生物體具有多樣性或特異性的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)含1000個(gè)堿基的DNA分子，其堿基對(duì)可能的排列方式就有4500種
B．堿基對(duì)特定的排列順序，構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性
C．堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化，又構(gòu)成了RNA分子的多樣性
D．人體內(nèi)β-珠蛋白與血紅蛋白不同的原因是組成兩種蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列次序和空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．隨著生活水平的提高，脫脂和低脂食品成為食品消費(fèi)的主流，但是脂質(zhì)也是人體重要的營(yíng)養(yǎng)成分，在人體內(nèi)具有重要作用．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)具有的生理功能（　　）
A．維持高等動(dòng)物第二性征
B．是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)
C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定
D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水脹破
B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C．觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
D．研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在如圖所示的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是（　�。�
A．糖原和RNAB．糖原和DNAC．淀粉和RNAD．淀粉和DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．組成生物體的蛋白質(zhì)中，不可能包含的氨基酸種類是（　�。�
A．5種B．10種C．20種D．30種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為某個(gè)家庭的遺傳系譜圖，對(duì)該家庭的6位成員的染色體及基因總數(shù)迸行分析發(fā)觀：I1和I2各有兩條染色體異常，Ⅱ3有四條染色體異常，Ⅱ4和Ⅲ6的染色體正常，Ⅲ5有一條染色體異常，正常個(gè)體的基因總數(shù)不變，Ⅲ5多了一部分基因，進(jìn)一步分析得知Ⅱ3的四條異常染色體傳給子女的各種情況均不會(huì)出現(xiàn)致死現(xiàn)象，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ1和Ⅰ2各自的兩條異常染色體應(yīng)為同源染色體
B．該家庭所患的遺傳病是一種發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C．Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D．因?yàn)棰?不畸形，所以Ⅲ5的-條異常染色體來自Ⅰ2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案