某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 ( )
A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子
B.該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵
C.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基
D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章。ń馕霭妫 題型:綜合題
下圖甲為動(dòng)物免疫細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示其細(xì)胞中某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。請據(jù)圖回答:[可能用到的密碼子:天冬氨酸(GAU、GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAU、UAC)]。
(1)若圖乙表示抗體形成過程,則Ⅰ、Ⅱ分別發(fā)生在圖甲的 (用數(shù)字表示),肽鏈形成后需經(jīng) (用數(shù)字表示)加工分泌到細(xì)胞外才具有生物活性。
(2)圖乙中第三對(duì)堿基由T/A變?yōu)镃/G,該突變對(duì)性狀 (有或無)影響,其意義是 ______________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)若圖乙合成的肽鏈中氨基酸序列變?yōu)椋禾於彼帷野彼帷拾彼,則該基因片段發(fā)生的突變是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè),N原子q個(gè),它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為( )
半胱氨酸 丙氨酸
賴氨酸 苯丙氨酸
A.p-q B.q-p
C.p-q+1 D.q-p+1
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:綜合題
下圖表示合在一起的動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)A、B兩圖共有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。(填圖中標(biāo)號(hào))
(2)植物根尖細(xì)胞內(nèi)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 。(填圖中標(biāo)號(hào))
(3)6的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ,下列與該特點(diǎn)有關(guān)的圖是 。
(4)11與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài),則組成11的主要化學(xué)成分為 和 ,其中前者為遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是 ( )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,①是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān);②是一種淋巴因子,可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制;③由漿細(xì)胞合成分泌,且具有免疫作用;④由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列有關(guān)敘述中正確的是 ( )
A.①②③④結(jié)構(gòu)的多樣性只與a有關(guān)
B.與①②③④四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.①②③④四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素
D.①與腎上腺素具有協(xié)同作用,②③均在特異性免疫中發(fā)揮作用,④的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述中,正確的是 ( )
A.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸
B.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖,細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖
D.人的神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會(huì)產(chǎn)生[H],下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)該過程的分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來自水
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測:必修3 第3、4章(解析版) 題型:綜合題
調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對(duì)畜牧業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。假如某時(shí)期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原,該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,某科研小組對(duì)該草原的這一批田鼠進(jìn)行了長期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖。
回答以下問題:
(1)圖中虛線表示在 條件下田鼠種群的增長方式,該增長方式中 (選填“增長率”或“增長速率”)保持不變。
(2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長情況,圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是 ,而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示 。
(3)圖中D點(diǎn)時(shí)刻,該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是 ,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在圖中__________ 點(diǎn)(選填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好。
(4)若在圖中E點(diǎn)之后,由于過度放牧導(dǎo)致草場退化,請?jiān)谠瓐D上E點(diǎn)之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線。
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