A、①③⑤ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性或雌性,aa |
B、雌性,Aa |
C、雄性,Aa |
D、雄性,aa或Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾對演繹過程及結(jié)論進行的檢驗是通過測交實驗完成的 |
B、孟德爾和薩頓在進行遺傳學研究時均采用了“假說一演繹法” |
C、艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、白眼基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因是摩爾根果蠅實驗的假設(shè)之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧、有氧、無氧 |
B、兼氧、無氧、無氧 |
C、無氧、有氧、有氧 |
D、兼氧、無氧、有氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細胞 |
B、神經(jīng)細胞 |
C、初級卵母細胞 |
D、次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的種類不同 |
B、基因的數(shù)目不同 |
C、基因的表達不同 |
D、基因的排列不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變種X |
B、X蛋白質(zhì)包裹Y核酸的病毒 |
C、變種Y |
D、Y蛋白質(zhì)外殼包裹X核酸的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜 |
B、變形蟲的變形運動 |
C、細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間 |
D、細胞膜是細胞的邊界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果實自然發(fā)育所需的生長素來自發(fā)育著的種子 |
B、細端黃瓜的胚珠未受精 |
C、無種子的子房在一定條件下可以發(fā)育成果實 |
D、種子發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) |
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