5.下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā 。?table class="qanwser">A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)----線粒體B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體-----核糖體----細(xì)胞膜C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-----高爾基體D.合成的DNA聚合酶:核糖體-----細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)-----細(xì)胞核

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成RNA的過程.翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.

解答 解:A、葡萄糖在細(xì)胞基質(zhì)中分解成丙酮酸,在有氧情況下進(jìn)入線粒體的是丙酮酸而非葡萄糖,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜蛋白是結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì),不需要加工,所以合成的細(xì)胞膜蛋白的途徑是:核糖體-細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;
C、在細(xì)胞核中合成mRNA,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與核糖體結(jié)合翻譯,C錯(cuò)誤;
D、DNA復(fù)制需要DNA聚合酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體中合成進(jìn)入到細(xì)胞核中,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查葡萄糖代謝途徑、膜蛋白、信使RNA和DNA聚合酶運(yùn)輸?shù)戎R點(diǎn),意在突出對知識的理解和運(yùn)用能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.燕麥穎色受兩對基因控制.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.請分析回答:
(1)F2中黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$.
(2)F2中,白穎的基因型是bbyy,黃穎的基因型有兩種種.
(3)若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)植株中黑穎純種的比例是0.
(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為Bbyy、bbYy時(shí),后代中的白穎比例最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1甲、乙中能產(chǎn)生[H]的場所分別是葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株,其CO2消耗量大于(大于/小于∕等于)進(jìn)入乙中的⑦的量.
(2)在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強(qiáng)度會(huì)下降,其主要原因是圖1中的⑥→⑤ (用箭頭連接序號表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降.此時(shí),C5的生成速率相對于高溫(或干旱)前要。ù/小).
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25°C時(shí),不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為S3-S2(用圖中符號表示).
②請?jiān)趫D2中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類活動(dòng)會(huì)對生物多樣性產(chǎn)生影響,以下措施中,有利于保護(hù)生物多樣性的是( 。
A.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入
B.大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性
C.禁止游客進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍
D.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的健康生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素,TSH是促甲狀腺激素.
(2)寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量上升.
(3)常溫下,血液中A增加時(shí),TRH和TSH的分泌量將減少;這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)閱圖后回答下列問題:

(1)豌豆是一種非常經(jīng)典的遺傳學(xué)材料,由于它在自然狀態(tài)下是嚴(yán)格的自花傳粉,所以一般都是純種.
(2)該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是高莖豌豆.
(3)如圖中所示操作①和操作②分別叫去雄和傳粉.
(4)豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性.讓純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占$\frac{5}{8}$,F(xiàn)2中表現(xiàn)與親本不同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的基因型:YYrr、yyRR.
(5)豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性.若兩親本豌豆雜交的F1表型如圖2,則親本的基因型是:YyRr×yyRr.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.養(yǎng)殖廠引進(jìn)一頭優(yōu)質(zhì)家畜.要想在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的優(yōu)質(zhì)家畜,與其無關(guān)的技術(shù)是( 。
A.胚胎移植B.胚胎分割移植C.體外受精D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離,下列分析正確的是

A.曲線B表示姐妹染色單體分開后形成的子染色體之間的距離

B.曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離

C.曲線B表示兩組中心粒之間的距離

D.第45分鐘時(shí),細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示離體神經(jīng)纖維某部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. a點(diǎn)時(shí),K+從細(xì)胞膜①側(cè)向②側(cè)移動(dòng),方式為被動(dòng)運(yùn)輸

B. 靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),其形成與細(xì)胞膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c時(shí)大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)以被動(dòng)運(yùn)輸方式向②側(cè)移動(dòng)

D. c→d時(shí),Na+從細(xì)胞膜②側(cè)向①側(cè)移動(dòng),方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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