下列研究問(wèn)題不屬于種群水平的是（　　）
A、梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)
B、淡水人口出生率
C、鼎湖山單位面積崗茶的數(shù)量
D、阿公頂常綠闊葉林的優(yōu)勢(shì)種群
考點(diǎn)：種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專(zhuān)題：
分析：種群水平研究的問(wèn)題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
解答： 解：A、梧桐山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)為研究出生率，為種群水平研究的問(wèn)題，A正確；
B、淡水人口出生率為研究出生率，為種群水平研究的問(wèn)題，B正確；
C、鼎湖山單位面積崗茶的數(shù)量為研究種群密度，為種群水平研究的問(wèn)題，C正確；
D、阿公頂常綠闊葉林的優(yōu)勢(shì)種群，屬于群落水平上研究的問(wèn)題，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡(jiǎn)單，學(xué)生識(shí)記并區(qū)分種群水平上研究的問(wèn)題和群落水平上研究的問(wèn)題即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全
B、轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問(wèn)題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
C、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題是無(wú)法避免的
D、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問(wèn)題，但不能一概而論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如生長(zhǎng)激素中由兩條多肽鏈組成，在生長(zhǎng)激素的縮合過(guò)程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A、24700
B、20936
C、24440
D、440180

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

珠江三角洲地區(qū)引種養(yǎng)殖的巴西蝸牛跑出養(yǎng)殖池后，大肆吞噬菜地的蔬菜，以上事例描述了（　　）
A、捕食B、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C、捕食和競(jìng)爭(zhēng)D、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)生物體內(nèi)ATP的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、ATP中有3個(gè)磷酸基團(tuán)，含有3個(gè)高能磷酸鍵
B、在葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行ATP的水解，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行ATP的合成
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項(xiàng)反應(yīng)能在常溫、常壓下快速順利地進(jìn)行
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中是永無(wú)休止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是
 
．
（2）在基因工程中，將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用
 
酶．進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中，原因是
 
．
（3）通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá)．
（5）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．該技術(shù)稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、除病毒外，一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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