12．在不同的生物體內(nèi)，相同的是（　�。�
A．ATP 水解后能量的用途B．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源
C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所D．一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)；方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、在不同的生物體內(nèi)，ATP水解后能量的用途不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、對于動(dòng)物而言，ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來自呼吸作用，對于植物而言，ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量來自光合作用和呼吸作用，B錯(cuò)誤；
C、對于動(dòng)物而言，ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，對于植物而言，ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、在不同的生物體內(nèi)，一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目都是2個(gè)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合ATP水解產(chǎn)生ADP過程圖解，考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)；識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào)， 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：

（1）若這是根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不存在的細(xì)胞器有 _。

（2）若這是根部的根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ]。因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供 ，后者提供 。

（3）結(jié)構(gòu)4、11中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ,

（4）此細(xì)胞中含核酸的結(jié)構(gòu)有[ ]。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是（　�。�
A．胰高血糖素和抗利尿激素均增多B．腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少D．胰島素和抗利尿激素均減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答有關(guān)如圖的問題．

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．
（2）圖甲中序號(hào)④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄，該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對原則不同于翻譯過程的是A-T（請將模板鏈上的堿基寫在前）．
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]終止子；圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
（4）若欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體X的精子．
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做超數(shù)排卵處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理．
（6）若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精．
（7）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎．若是對囊胚進(jìn)行處理，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細(xì)分析圖示，三個(gè)圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是

A．酵母菌細(xì)胞 B．衣藻

C．肝細(xì)胞 D．棉花葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（　�。�
A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B．大量飲水→由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D．血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)
B．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D．本實(shí)驗(yàn)中，也能用放射性同位素14C和18O分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于甲狀腺激素和生長激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩種激素的靶細(xì)胞相同，均為各種組織細(xì)胞
B．幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)得呆小癥
C．若驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)發(fā)育的功能，選擇的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)為幼體
D．甲狀腺激素不能促進(jìn)骨骼成熟，而生長激素能對軟骨的形成有特別重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的細(xì)胞外液是內(nèi)環(huán)境B．動(dòng)物體內(nèi)所有的液體是內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境的理化因素絕對穩(wěn)定D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)維持

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