19．在色盲患者體內(nèi)的以下四種細(xì)胞中，有可能不含色盲基因的是（　　）
A．卵原細(xì)胞B．初級精母細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．精細(xì)胞

分析 1、減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
2、色盲是伴X染色體隱性遺傳病（用B、b表示），則男性色盲患者的基因型為XbY，女性色盲患者的基因型為XbXb．

解答 解：A、卵原細(xì)胞的基因型為XbXb，含有色盲基因，A錯誤；
B、初級精母細(xì)胞的基因型為XbY，含有色盲基因，B錯誤；
C、卵細(xì)胞的基因型為Xb，含有色盲基因，C錯誤；
D、精細(xì)胞的基因型為Xb或Y，可能不含色盲基因，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識，要考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律；識記伴性遺傳病的類型及特點，能結(jié)合兩者做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石期末）如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題

（1）獲取較純凈的細(xì)胞膜最好選用的細(xì)胞是 ，原因是 ．

（2）甲圖中的①②③分別是 ， ， ，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是 ，脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜，是通過 方式進入細(xì)胞．

（3）乙圖是一個動物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度，其中通過主動運輸進入細(xì)胞的是 ，通過主動運輸排出細(xì)胞的是 ．

（4）白細(xì)胞能通過改變形狀穿過毛細(xì)血管壁，到達炎癥部位吞食病菌，這說明細(xì)胞膜具有 ．

（5）人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，這說明細(xì)胞膜具有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）

①溫度越高酶的活性越大

②酶制劑通常在低溫下保存

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

④酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用

⑤酶都在核糖體上合成．

A．①③ B．②④

C．②③ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)．培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線．據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A．該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B．該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

C．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D．曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．抑制膜上載體的活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞主動吸收礦質(zhì)離子
B．精細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期，且化學(xué)成分都在不斷更新
C．水稻細(xì)胞的中心體參與細(xì)胞的有絲分裂
D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA，在無氧條件下其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)氧化過程完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是某家庭遺傳系譜圖．如果個體4與患有該遺傳病的女性結(jié)婚，則生育正常男孩的概率是（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{5}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．“白菜-甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易儲存等優(yōu)點．如圖是“白菜-甘藍(lán)”培育過程示意圖，請完成下列問題：

（1）由雜種細(xì)胞D培育成白菜-甘藍(lán)植株，采用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)．
（2）在d培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的成分通常包括水、無機營養(yǎng)、有機營養(yǎng)和植物激素等，同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證無菌．
（3）要獲得圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體，首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁．現(xiàn)提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、鑷子、顯微鏡、載玻片等．請你完成下面“檢驗是否已除去細(xì)胞壁實驗”的方法步驟，并預(yù)測和解釋實驗結(jié)果．主要實驗步驟：
①在適宜濃度的蔗糖溶液中，加入適量纖維素酶和果膠酶配制成細(xì)胞壁分解液．
②檢驗細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法．
第一步：用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央，滴加適量細(xì)胞壁分解液，制成臨時裝片，得到實驗組裝片．
第二步：用鑷子撕取另一小塊紫色洋蔥鱗片葉放在載玻片中央，滴加適宜濃度的蔗糖溶液，制成臨時裝片，得到對照組裝片．
第三步：在顯微鏡下觀察比較實驗組和對照組裝片洋蔥細(xì)胞的形態(tài)．
結(jié)果預(yù)測和分析：如果實驗組裝片的洋蔥細(xì)胞呈分散的紫色球形，表明細(xì)胞壁已被分解；如果對照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈相互連接的紫色多邊形，則表明細(xì)胞壁未被分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某種生物生殖細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（　�。�
A．ABCd，1B．Aaaa，8C．AaBbCcDd，8D．BBBbDDdd，4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體與DNA關(guān)系的敘述，確切的是（　　）
A．染色體、DNA都是遺傳物質(zhì)
B．DNA是染色體的組成成分之一，染色體是DNA的主要載體
C．不同生物中，染色體上具有的DNA數(shù)量不同
D．DNA在細(xì)胞中全部存在于染色體上

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