8．在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化B．制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
C．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化D．促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

分析 植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等激素；用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體．

解答 解：植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)階段；植物培養(yǎng)過(guò)程中需要在培養(yǎng)基中加入植物激素，如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等．制備原生質(zhì)體需要用纖維素酶和果膠酶除掉細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物組織培養(yǎng)過(guò)程，很基礎(chǔ)，只要熟記相關(guān)知識(shí)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•海南）在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體．下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是（ ）

減數(shù)第二次分裂中期 減數(shù)第二次分裂后期

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）對(duì)如圖曲線橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

A

細(xì)胞外物質(zhì)濃度

物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率

B

細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

植物根細(xì)胞吸收K+的速率

C

細(xì)胞體積大小

細(xì)胞與外界物質(zhì)交換速率

D

反應(yīng)物濃度

酶濃度一定時(shí)的酶促反應(yīng)速率

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．核糖體是SARS病毒、細(xì)菌和酵母菌共有的細(xì)胞器

B．光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體

C．不同的生物中，細(xì)胞器的數(shù)量不同

D．生物體所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．必須有纖維素酶和果膠酶的存在B．要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)的過(guò)程
C．可以實(shí)現(xiàn)種間或種內(nèi)雜交D．原生質(zhì)體融合必須借助誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線
B．體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與
C．發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)
D．HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入T細(xì)胞，引起自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．要想通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（　�。�
A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了反射弧內(nèi)的興奮傳遞只能是單向的
C．反射弧工作時(shí)②處信號(hào)形式發(fā)生了變化
D．若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)進(jìn)化證據(jù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，古生物化石提供了最直接的證據(jù)
B．從鯨、龜、蝙蝠等動(dòng)物的前肢骨骼的適應(yīng)性分化中，依稀可見(jiàn)痕跡器官的存在
C．從魚(yú)類、鳥(niǎo)類、哺乳類的早期胚胎中均有鰓裂這一事實(shí)中，得到胚胎學(xué)上的證據(jù)
D．從比較真核細(xì)胞的細(xì)胞色素C中氨基酸的差異性大小，推得生物之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近

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