下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是( )

A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞

B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞

C.自由水含量減少的細(xì)胞

D.被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．白花三葉草有葉片內(nèi)含氰（HCN）和不含氰兩個(gè)品種．已知氰化物的產(chǎn)生途徑是：

（1）除圖示方式外，基因決定性狀的另一條途徑是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀．
（2）某植株葉片內(nèi)含氰，其基因型可能是DDHH或DDHh或DdHH或DdHh．
（3）現(xiàn)有兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的不產(chǎn)氰親本雜交，獲F1自交，在F2中會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰兩個(gè)品種，則親本的基因型是DDhh和ddHH，F(xiàn)2中不產(chǎn)氰和產(chǎn)氰植株的理論比是7：9．
（4）在不產(chǎn)氰葉片提取液中分別加入中間物質(zhì)或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法檢測(cè)），根據(jù)此原理可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷F2中不產(chǎn)氰植株的可能基因型．現(xiàn)提供中間物質(zhì)和酶2，請(qǐng)完成對(duì)F2中不產(chǎn)氰植株基因型的推斷過(guò)程：
①取待檢植株的葉片制成提取液，先在提取液中加入中間物質(zhì)，檢測(cè)有無(wú)氰生成．若有氰生成，則基因型為ddHH或ddHh．
②若無(wú)氰生成，則另取一份該提取液中加入酶2．若有氰生成，則基因型為DDhh或Ddhh；若無(wú)氰生成，則基因型為ddhh．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得。下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過(guò)程：

(1)htPA基因cDNA可通過(guò)克隆篩選獲得，該cDNA比人染色體上的htPA基因短，原因是該cDNA沒(méi)有____________________。構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，必須將htPA基因cDNA與牛乳腺蛋白基因的_____________等調(diào)控組件重組在一起。

(2)通過(guò)①形成圖中③的過(guò)程中，通常取培養(yǎng)_____代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_________________。

(3)圖中“未受精的卵”是指________的卵母細(xì)胞，而不能用普通的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞，原因是“未受精的卵”_______________________________________。

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的原因是____________________________________ 。

(5)圖示過(guò)程中涉及的科學(xué)技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)及____________等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)（至少寫一個(gè)）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為某植物花藥中某個(gè)細(xì)胞經(jīng)兩次分裂形成四個(gè)細(xì)胞的過(guò)程圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若細(xì)胞1、2、3、4都有X和Y染色體，則取圖中任一細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)得到的植物理論上表現(xiàn)型相同（不考慮突變和基因重組）

B．若著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在甲過(guò)程，則甲、乙、丙過(guò)程中染色體組數(shù)變化均為2→4

C．進(jìn)行甲、乙、丙過(guò)程時(shí)，堿基配對(duì)方式可能既有A-T也有A-U，且都可能發(fā)生基因突變

D．該植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受多種植物激素相互作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中A、B表示的過(guò)程分別是________。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的________。

(3)若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成.

(4)若a為植物細(xì)胞，而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，則說(shuō)明d具有________性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2008·寧夏卷，1)下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是( )

A.B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞

B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

C.質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原

D.蜥蜴斷尾再生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2013·江蘇卷，3改編)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 ( )

A.分裂間期有DNA 和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2013·新課標(biāo)卷Ⅱ，2)關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某些野生植物的花色有紅色和白色兩種，莖桿有綠莖和紫莖兩種．以下是對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)表）．有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
 雜交組合 F1表現(xiàn)型 雜交組合 F1表現(xiàn)型
 ①紅花×紅花 35紅花：1白花④綠莖×紫莖綠莖：紫莖
 ②紅花×白花 5紅花：1白花⑤紫莖自交全為紫莖 
 ③紅花×白花 全為白花⑥綠莖自交由于蟲害，植株死亡 
A．依據(jù)組①可判斷，花色白色為顯性性狀
B．由組②可以判定，紅花親本中純合子為$\frac{2}{3}$
C．依據(jù)組④和組⑤，可判斷綠莖為隱性性狀
D．如果組⑥的F1正常生長(zhǎng)繁殖，F(xiàn)1一定是綠莖

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