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下左圖為某高等植物葉肉細胞中發(fā)生的一系列物質變化,圖中甲、乙表示兩種細胞器;下右圖表示該高等植物光照強度與光合作用強度的關系,據圖回答。

45.上左圖中甲、乙分別表示      ,甲利用的物質Ⅰ是     ;乙中合成的ATP用于         。

46.上右圖中P點的生物學含義是:             。此時光合作用需要的CO2來源是   (用上左圖中字母回答)途徑。Q點時光合作用放出O2的去路是  (用上左圖中字母回答)途徑。下左圖曲線a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化;若在B點時改變某種條件,則所得曲線變化如b所示;下右圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。

      

47.分析上左圖在B點時改變的條件可能是           。分析上右圖回答:

48.在5℃時該植物光合作用制造有機物的量是呼吸消耗有機物量的   倍。

49.為提高大棚內該作物產量,有效的做法是             ,理由是  

                       。

50.如果該植物現(xiàn)在處于10小時光照、白天溫度為30℃、晚上溫度為20℃環(huán)境下,當將晚上溫度下降為15℃,其他條件不變后,與降溫之前相比,該植物一晝夜積累葡萄糖量的變化情況是         (結果保留兩位有效數字)。

45.線粒體和葉綠體    丙酮酸    C3的還原/暗反應

46.在此光照強度下,植物光合作用與呼吸作用強度相同/光補償點    c    d、e

47.CO2的濃度適當增加

48.3

49.如:控制大棚內溫度為20~25℃、增大晝夜溫差等,積累的有機物多(合理即可)   

50.增加了4.77mg(2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三上學期期末質量抽測生物試題 題型:071

回答下列關于光合作用與呼吸作用的問題。

下左圖為某高等植物葉肉細胞中發(fā)生的一系列物質變化,圖中甲、乙表示兩種細胞器;下右圖表示該高等植物光照強度與光合作用強度的關系,據圖回答。

1.上左圖中甲、乙分別表示_________,甲利用的物質Ⅰ是_________;乙中合成的ATP用于_________。

2.上右圖中P點的生物學含義是:_________。此時光合作用需要的CO2來源是_________(用上左圖中字母回答)途徑。Q點時光合作用放出O2的去路是_________(用上左圖中字母回答)途徑。

下左圖曲線a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化;若在B點時改變某種條件,則所得曲線變化如b所示;下右圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。

3.分析上左圖在B點時改變的條件可能是_________。

分析上右圖回答:

4.在5℃時該植物光合作用制造有機物的量是呼吸消耗有機物量的_________倍。

5.為提高大棚內該作物產量,有效的做法是_________,理由是_________。

6.如果該植物現(xiàn)在處于10小時光照、白天溫度為30℃、晚上溫度為20℃環(huán)境下,當將晚上溫度下降為15℃,其他條件不變后,與降溫之前相比,該植物一晝夜積累葡萄糖量的變化情況是_________(結果保留兩位有效數字)。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,下列敘述不正確的是

A.該圖一定不是在高倍光學顯微鏡下看到的,圖中能產生ATP的部位有1、2、5

B1分解葡萄糖所產生的氣體經自由擴散出來后就會被2全部利用

C24中都可能含有色素、糖類等物質

D.該細胞能進行質壁分離,其結構基礎是原生質層相當于一層半透膜

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學高一下學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述不正確的是

 

A.圖中能產生ATP的結構有1、2、5

B.1中產生的CO2直接進入2中需穿過4層磷脂雙分子層

C.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的細胞亞顯微結構

D.1和2都具有遺傳物質

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題

右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述不正確的是

A.圖中能產生ATP的結構有1、2、5

B.1中產生的CO2直接進入2中需穿過4層磷脂雙分子層

C.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的細胞結構

D.1和2都具有遺傳相對獨立性

 

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