下圖表示某生物的育種過程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,請據(jù)圖回答問題:
(1)基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是_____________________________。
(2)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為 。
(3)過程⑥所需試劑的作用是 。
(4)過程⑧育種方式的原理是 ,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有的特點(diǎn)_________,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
(5)已知基因B(寬葉)、b(窄葉)所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失(如右圖所示),缺失區(qū)段不包括B或b基因,也不影響減數(shù)分裂過程,但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育。若B-和b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)以基因型為Bb-個(gè)體作母本,B-b個(gè)體作父本,則子代的表現(xiàn)型及其比例為_____________ ________。
⑴堿基或者脫氧核苷酸序列的排列順序不同 ⑵單倍體育種 ⑶抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成 ⑷基因突變 不定向性 ⑸寬葉:窄葉=1:1
【解析】
試題分析:(1)基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是堿基或者脫氧核苷酸序列的排列順序不同。
(2)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種。
(3)過程⑥所需試劑是秋水仙素,其作用是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成。
(4)過程⑧育種方式是誘變育種,其原理是基因突變,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有的特點(diǎn)不定向性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。
(5)現(xiàn)以基因型為Bb-個(gè)體作母本,B-b個(gè)體作父本,母本產(chǎn)生B和b-兩種配子,父本只能產(chǎn)生b一種配子,則子代的表現(xiàn)型及其比例為Bb寬葉:bb-窄葉=1:1。
考點(diǎn):本題考查育種方式,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
PCR過程與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比,主要有兩點(diǎn)不同,它們是( )
①PCR過程需要的引物是人工合成的單鏈DNA或RNA
②PCR過程不需要DNA聚合酶
③PCR過程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通過對反應(yīng)溫度的控制來實(shí)現(xiàn)的
④PCR過程中,DNA不需要解旋,直接以雙鏈DNA為模板進(jìn)行復(fù)制
A.③④B.①② C.①③D.②④
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是 ( )
A.純合子自交的后代是純合子 B.雜合子自交的后代全是雜合子
C.兩種純合子雜交其后代仍是純合子 D.雜合子雜交的后代全是雜合子
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次存在于 ( )
A.胰腺細(xì)胞,胰島細(xì)胞 B.胰島細(xì)胞,所以體細(xì)胞
C.胰島細(xì)胞,胰島細(xì)胞 D.所有體細(xì)胞,胰島細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在完全顯性條件下,下列各雜交組合的所有后代中,與雙親具有相同表現(xiàn)型的是 ( )
A.BbSs×bbss B.BbSs×bbSs C.BbSS×BBSs D.BBSs×bbss
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢可預(yù)防遺傳病的發(fā)生,但下列情形中不需要遺傳咨詢的是
A.男方幼年曾因外傷截肢 B.親屬中有智力障礙患者
C.女方是先天性聾啞患者 D.親屬中有血友病患者
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花細(xì)胞內(nèi),培養(yǎng)并篩選出Bt基因成功地整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達(dá))。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),抗蟲基因在抗蟲植株體細(xì)胞染色體上的整合方式有甲、乙、丙三種(圖中黑點(diǎn)表示Bt基因存在位置)。若讓這些抗蟲植株自交,后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例最不可能的是( )
A.3∶1 B.9∶1 C.15∶1 D.1∶0
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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是 ( )
A.DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
C.不同生物基因表達(dá)的最終場所都在核糖體
D.tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來的
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像,關(guān)于此圖的說法正確的是
A.是次級(jí)精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B.是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞,細(xì)胞名稱為極體
C.正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合
D.此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換
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