科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤ | B、②③⑤ |
C、①②③④⑤ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體 |
B、構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體 |
C、圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團 |
D、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從結(jié)構(gòu)上看,二者都有雙層膜且內(nèi)膜都向內(nèi)折疊 |
B、從功能上看,二者都與細(xì)胞的能量代謝有關(guān) |
C、從所含物質(zhì)上看,二者都含有少量染色體 |
D、從所含物質(zhì)上看,二者含有的酶相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨立進(jìn)行的 |
B、能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的 |
C、物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量的推動 |
D、能量流動的載體是各種有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,能讓各種分子進(jìn)出 |
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色 |
C、③位于細(xì)胞核中央,是細(xì)胞核的控制中心 |
D、③與核糖體的形成密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的存在在一定程度上說明了生命誕生的歷史,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體代謝的正常結(jié)果,也是細(xì)胞正常代謝的前提條件 |
C、內(nèi)環(huán)境是由高等動物機體內(nèi)所有液態(tài)物質(zhì)組成的,其穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的、相對的 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過機體的調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合 |
B、葡萄糖分解成丙酮酸 |
C、突觸前膜釋放遞質(zhì) |
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸 |
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