如圖所示，甲圖用錫箔小帽套在燕麥胚芽鞘外面，從右側(cè)單則光照；乙圖是在黑暗、溫暖、濕潤的環(huán)境中除去芽尖，把含有生長素的瓊脂塊放在切面右側(cè)，再從右側(cè)單側(cè)光照。一段時間后甲、乙的生長情況分別為（ ）

A．甲向上生長，乙不彎曲 B．甲向上生長，乙向右側(cè)彎曲

C．甲向上生長，乙向左側(cè)彎曲 D．甲停止生長，乙向右側(cè)彎曲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

群落是更高層次的系統(tǒng),下列研究的問題不屬于群落水平的是（ ）

A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的個體數(shù)

B．我國沿海紅樹林的范圍和邊界大小

C．福建武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種

D．我國東北到海南的木本植物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在啤酒生產(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要的環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過程大致如下：將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，產(chǎn)生白色泡沫，溶解氧逐漸耗盡。隨后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多。當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。根據(jù)上述過程，回答以下問題：

（1）該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是______________。

（2）麥芽汁需要經(jīng)過消毒滅菌，雜菌與酵母菌之間的關(guān)系為____________。

（3）經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中，98%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余2%則是用于____________。

（4）請分別寫出由麥芽糖→葡萄糖，葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式：___________；__________。

（5）如果酵母菌消耗的糖（設(shè)為麥芽糖，其相對分子質(zhì)量為342）有98%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）形成了酒精（相對分子質(zhì)量為46）和其它發(fā)酵產(chǎn)物。設(shè)有500t麥芽汁，其中麥芽糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%，發(fā)酵后最多能產(chǎn)生酒精濃度為3%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的啤酒_______噸。

（6）題中的“白色泡沫”是指氣體__________。該氣體可使溴麝香草酚來水溶液由______變綠再變_____。

（7）酒精的檢測：_______色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成______色。

（8）科研人員先后兩次從發(fā)酵罐中取樣，測得甲樣液的pH值為5．1，乙樣液的pH值為4．7。但忘記了取樣的先后順序，你認(rèn)為先取的是______樣液（填甲或乙）。

（9）科研人員經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵罐中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2之比為3:13，則發(fā)酵罐中經(jīng)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖（C6H12O6）占全部葡萄糖的_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于某種群的增長曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化，曲線Y為在現(xiàn)實環(huán)境中的種群增長變化。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．從b至c的過程中，種群增長速率減小，數(shù)量逐漸增大

B．曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示生存斗爭中淘汰的個體

C．環(huán)境阻力在b點以后開始出現(xiàn)

D．c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示人體的體液免疫過程。請分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 。

（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________。而當(dāng)其受到刺激時產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為_______________，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流 使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（3）乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中傳遞信號的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工，形成突觸小泡，小泡再與 融合，通過A細(xì)胞的 作用，進(jìn)入突觸間隙。

（4）當(dāng)發(fā)生反射時，在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向為 。（A→B或 B→A）

下圖表示人體的體液免疫過程，請據(jù)圖作答。

（5）丙圖中①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原，b是 細(xì)胞，c是___ __細(xì)胞 。HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是 （填字母）。

（6）丙圖中e是___ __細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（ ）

A．迅速生長 B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長素 D．儲存較多的有機物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

A．②→①→②→③ B．②→③→②→①

C．③→②→①→② D．③→②→①

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A．還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

B．甲基綠染液能夠使分散在細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈綠色

C．通入C02的溴麝香草酚藍(lán)溶液將由藍(lán)變綠再變黃

D．生長在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色

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