Question

2．現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理．試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：
（1）將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是甲、丙．
（2）甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
（3）乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明發(fā)育著的種子能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中結(jié)論，還應(yīng)有的操作為在果實(shí)發(fā)育的早期，除去里邊的種子，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為果實(shí)脫落．
（5）以上實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是發(fā)育中的種子能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

Answer 1

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，在沒(méi)有完成受精作用的雌蕊上涂抹生長(zhǎng)素可以獲得無(wú)籽果實(shí)，故甲為無(wú)子果實(shí)，乙不能發(fā)育為果實(shí)，丙為有子果實(shí)．
（2）甲、乙組的變量是有無(wú)涂抹生長(zhǎng)素，涂抹生長(zhǎng)素的發(fā)育成了果實(shí)，沒(méi)有涂抹生長(zhǎng)素的沒(méi)有發(fā)育成果實(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
（3）乙、丙組的變量是否授粉，授粉的果實(shí)內(nèi)部能夠形成種子，沒(méi)有授粉的果實(shí)內(nèi)部不能形成種子，兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明發(fā)育著的種子能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中結(jié)論，還應(yīng)有的操作為在果實(shí)發(fā)育的早期，除去里邊的種子，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為果實(shí)脫落．
（5）以上實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是發(fā)育中的種子能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
故答案為：
（1）甲、丙
（2）生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
（3）發(fā)育著的種子能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
（4）在果實(shí)發(fā)育的早期，除去里邊的種子  果實(shí)脫落
（5）發(fā)育中的種子能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．