16．現(xiàn)有G、H、Q、W、X五個有親緣關(guān)系的物種，它們的進(jìn)化歷程及親緣關(guān)系如圖所示．
（1）圖中五個物種中，基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是X、Q．
（2）由共同祖先進(jìn)化形成上述五個不同物種的外部因素是自然選擇、隔離．
（3）H、W兩種物種都生活在海洋中，體形都為紡錘形的事實能夠說明自然選擇是定向的（環(huán)境對生物的選擇是定向的）．

分析 自然選擇學(xué)說的內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存．意義：科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因和物種多樣性形成的原因．局限性：對遺傳變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋．對生物進(jìn)化的解釋局限于個體水平．
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：（1）基因庫相似程度越高的生物應(yīng)是親緣關(guān)系越近的物種．X和Q的親緣關(guān)系最近，二者基因庫相似程度最高．
（2）物種的形成需要經(jīng)過隔離，一個物種在特定的環(huán)境中生存時，必然受到環(huán)境的自然選擇．
（3）由于自然選擇是定向的，所以相同環(huán)境中不同生物的性狀相似．
故答案為：
（1）X、Q　
（2）自然選擇、隔離　
（3）自然選擇是定向的（環(huán)境對生物的選擇是定向的）

點評 本題以進(jìn)化歷程圖為信息載體，考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請據(jù)圖回答：

（1）葉綠體的類囊體上發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，適宜光照條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)簡式：A-P～P～P．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？a、f、g、h（用圖中字母表示）．植物在圖二中的乙～丁階段時，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）處于圖二中的乙狀態(tài)時，植物體的光合作用強(qiáng)度等于（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．此時葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是由類囊體（薄膜）移向葉綠體基質(zhì)（寫結(jié)構(gòu)的名稱）．
（4）圖一細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的過程中，暗反應(yīng)能順利進(jìn)行需要光反應(yīng)提供ATP、[H]．（填物質(zhì)）
（5）如果其他條件均適宜，在圖二的乙點突然停止光照，短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3的相對含量升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合．請回答：
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）取基因型雙雜合的黃色非糯性植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為AB、Ab、aB、ab；對獲得的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致（一致、不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號染色體如圖一所示．
①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，證明A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是黃色：白色=2：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．以肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．煙草花葉病毒感染煙草的實驗，證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C．同位素示蹤實驗證明了DNA半保留復(fù)制，通過DNA復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)
D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個磷酸基團(tuán)上連接1個脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是（　　）
A．物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B．生物進(jìn)化的單位是種群
C．自然選擇的實質(zhì)是基因頻率的定向改變
D．物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．遺傳物質(zhì)在親代與子代之間傳遞性狀
C．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
D．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示不同化學(xué)元素所組成生物體內(nèi)的常見化合物，以下說法錯誤的是（　　）
A．若圖中①③為多聚體，則①的結(jié)構(gòu)多樣性與③的結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)
B．若②為某種多聚體的單體，則②最可能是生命的燃料物質(zhì)
C．若④存在與皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則④可能是良好的儲能物質(zhì)
D．③表示的化合物可能有如下功能：遺傳信息的攜帶者、降低化學(xué)反應(yīng)活化能、直接能源物質(zhì)、構(gòu)建細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一生物的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ）

A．tRNA 種類不同

B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同

D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．各個系統(tǒng)均能獨立完成
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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