下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述中正確的是(  )
A、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
B、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
C、害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在正反饋調(diào)節(jié)
D、紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
考點:生物多樣性保護的意義和措施,群落的演替,物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:生物多樣性的價值包括:
①直接價值:食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學(xué)價值等.
②間接價值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等.
③潛在價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.
解答: 解:A、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成還會向著更適應(yīng)環(huán)境變化,A錯誤;
B、秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物后,可被農(nóng)作物再利用,B正確;
C、害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),C錯誤;
D、紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、群落的演替和生物多樣性的價值等知識,要求考生識記識記群落演替的類型及實例,掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及會區(qū)分生物多樣性的價值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖為某種遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是.
A、這種遺傳病可能女性發(fā)病率高于男性
B、該遺傳病不可能伴X染色體遺傳
C、母親肯定是純合子
D、子女中的致病基因不可能來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)檢測兩人的基因組成時,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb,分析甲缺少一個基因的原因,下列情況不可能的是( 。
A、甲可能是男性
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體數(shù)目變異
D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及他們之間的關(guān)系.下列說法中,不正確的是( 。
A、A和B是染色體的主要成分
B、過程1、2、4都有水的產(chǎn)生
C、密碼子存在于B和C中
D、過程3、4進行的場所和所利用的酶不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
,
(2)3有
 
種,用字母表示分別是
 

(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號表示).
(4)艾滋病病毒(HIV病毒)的3為尿嘧啶,其遺傳物質(zhì)是
 
;大腸桿菌的DNA主要位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用.實驗材料:可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許.實驗器具:無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等.小組同學(xué)將實驗分為四組分別作如下表所述處理.在實驗進行的一星期中,每天定時觀察約15min,記錄觀察結(jié)果.請回答:
組別一組二組三組四組
處理蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)蘋果2(與腐爛果肉接觸,果皮不破)蘋果3(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,沒有進行處理)蘋果4(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,用酒精處理過)
(1)小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中
 
的屏障作用.實驗中腐爛果肉模擬的是
 

(2)第三組實驗?zāi)M
 

(3)該實驗結(jié)果對我們?nèi)粘I钪忻庖叻雷o的指導(dǎo)意義是:
 

(4)小組中一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是
 
.若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用生長素處理三倍體的無籽西瓜的未受粉的雌蕊柱頭,得到的西瓜是( 。
A、三倍體B、單倍體
C、六倍體D、二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物生殖細(xì)胞形成過程.表示細(xì)胞.請回答:

(1)①→②過程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
;②→④過程中染色體的主要行為變化是
 

(2)細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是
 

(3)圖中細(xì)胞④名稱是
 

(4)在該動物卵巢內(nèi),有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:1,則這些細(xì)胞可能對應(yīng)于圖中的
 
 
(填序號)細(xì)胞.
(5)圖中有同源染色體的細(xì)胞是
 
.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)Ⅰ的性別是
 

(2)圖示C、D、E的名稱依次是
 
 
、
 

(3)若這對夫婦再生下孩子H,則H的基因型為
 

(4)該對夫婦所生子女中,白化色盲男孩的概率為
 

(5)據(jù)圖判斷下列說法哪項是錯誤的
 

A.J細(xì)胞中可能含有兩個色盲基因      B.I的基因型是aaXbY
C.G細(xì)胞的基因型為AXB              D.D細(xì)胞產(chǎn)生E細(xì)胞時細(xì)胞質(zhì)均等分裂.

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