【題目】藍(lán)藻是最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無(wú)氧大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

B. 藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體

【答案】C

【解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器。

A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，A正確；B.藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；C.藍(lán)藻細(xì)胞只含有細(xì)胞膜一種生物膜，無(wú)生物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D.藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有PstI、SmaI、HindIII、AIuI等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖（ampt為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟，I、II表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶______________分別對(duì)魚抗凍蛋白基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為__________、_________種。

（2）基因工程中核心步驟是_________（填序號(hào)）,該步驟的目的是_________________________。為了使目的基因正常表達(dá)，其首端必須有啟動(dòng)子，它是___________識(shí)別和結(jié)合的部位。若限制酶切出了平末端，要選擇___________進(jìn)行連接。（填“E·coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”）

（3）圖中將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法稱為____________________。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有___________，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。

（4）檢測(cè)番茄植株細(xì)胞中魚抗凍蛋白基因是否成功表達(dá)，從分子水平常采用的方法是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時(shí)可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．上圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負(fù)電位

B．若在靜息時(shí)有較多離子通過(guò)通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道

C．辣椒素的作用機(jī)理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合，進(jìn)而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D．麻醉藥的作用機(jī)理是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導(dǎo)致Na+無(wú)法外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲-丁表示某一高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞（圖丁是一個(gè)體細(xì)胞），圖戊是與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是__________（填代號(hào)）。

（2）圖甲含有______條染色體，乙、丙、丁中可能和甲細(xì)胞染色體數(shù)相等的是________（填代號(hào)）。

（3）若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過(guò)程中一條染色體中DNA的含量，則c→d可以表示圖甲-丁中的______（填代號(hào)）。若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一條染色體中的DNA含量，則a→c過(guò)程中染色體數(shù)目_________（加倍、不變、減半）。

（4）一個(gè)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束開始，到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過(guò)程，稱為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)中5表示的是__________。乙圖中的E是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。反射弧中信號(hào)傳導(dǎo)的速度主要是由__________上的傳導(dǎo)速度決定的。

（2）已知D釋放的某種物質(zhì)可使E興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)分解，這種藥物即時(shí)效應(yīng)是使E_____________。突觸間信號(hào)傳遞變化過(guò)程是：電信號(hào)→_________________________________，突觸間信號(hào)傳遞方向特點(diǎn)是_______。

（3）突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的高爾基體分泌，并通過(guò)小泡釋放到突觸間隙中的，該過(guò)程中物質(zhì)從細(xì)胞出來(lái)的方式叫______________。

（4）突觸后膜E上的特異性受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起突觸后膜上的膜電位成為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，健康人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)（　 ）

①葡萄糖 ②尿素 ③蛋白質(zhì) ④無(wú)機(jī)鹽

A. ①③ B. ①④ C. ①②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過(guò)程

B. 抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5

C. 結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)

D. 若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是(　　)

(注:箭頭所指為處理開始時(shí)間)

A. t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C5含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因A，a和B，b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：3。如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（　　）

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

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