【題目】下圖是在不同情況下成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲乙丙丁四圖的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中A到B時間內(nèi)植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離，C點時細胞液濃度等于外界溶液的濃度

B. 乙圖中b點之后細胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細胞壁的限制

C. 丙圖中A到B時間內(nèi)細胞液濃度大于外界溶液濃度

D. 丁圖可表示質(zhì)壁分離自動復原的過程，C點后細胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)

【答案】B

【解析】甲圖中A到B時間內(nèi)細胞液濃度減小，說明植物細胞在吸水，A項錯誤；乙圖中b點之后細胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細胞壁的限制，B項正確；丙圖中A到B時間內(nèi)細胞液濃度增大，說明細胞失水，細胞液濃度小于外界溶液濃度，C項錯誤；丁圖C點之前細胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)，C點是水分子進出速率相等的點，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

B. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

C. 體溫升高、耗氧量減少

D. 體溫下降、耗氧量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖，圖2是圖1的局部放大圖，15代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖，圖4是圖3的局部放大圖，69代表不同的液體。

（1）___________分泌的促胰液素能有效促進胰液的分泌。

（2）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，效應(yīng)器是_______________，當神經(jīng)沖動傳導到圖2中的突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，以____________的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后5小時，8處的_________(激素）濃度大于10處。

（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱�，推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動員處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞中，分解葡萄糖過程中產(chǎn)生CO2體積和消耗O2體積的比值分別是（ ）
A.1.0、大于1.0
B.1.0、1.0
C.1.0、小于1.0
D.小于1.0、大于1.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該食物網(wǎng)中，藻類固定的能量可通過_______條食物鏈傳遞給鯰魚。綠鷺分別處于第_______個營養(yǎng)級。

（2）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，但對劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網(wǎng)較復雜，生態(tài)系統(tǒng)的_______________________較強。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，鯰魚糞便中的能量____（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中，體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少，其原因是_____________________________。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)形成的濕地景觀可供市民欣賞親近自然，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組利用下列實驗材料、試劑及實驗裝置進行“驗證酶具有專一性”的實驗。

(一)材料與試劑：豬小腸蔗糖酶(最適溫度50 ℃)、唾液淀粉酶(最適溫度37 ℃)、質(zhì)量分數(shù)5%麥芽糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%蔗糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%淀粉溶液等。

(二)實驗裝置：

(注：二糖、單糖不能透過所用半透膜，水可以透過)

請回答下面的問題。

(1)實驗步驟：

①U形管A側(cè)加入20 mL質(zhì)量分數(shù)為5%麥芽糖溶液，B側(cè)加入20 mL質(zhì)量分數(shù)為5%________溶液，一段時間后觀察A、B兩側(cè)液面平齊。

②A、B兩側(cè)均加入等量適量的________酶，水浴缸溫度設(shè)為________ ℃，一段時間后觀察A、B兩側(cè)液面變化。

(2)預(yù)期實驗結(jié)果：A側(cè)液面________，B側(cè)液面______。

(3)實驗步驟②中，一段時間后若分別取U形管A、B側(cè)溶液，加入斐林試劑水浴加熱，則A側(cè)溶液____________________（現(xiàn)象），B側(cè)溶液________________（現(xiàn)象）；該結(jié)果________(填“能”或“不能”)驗證酶具有專一性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進行分解尿素的微生物的分離與計數(shù)。實驗基本步驟如下：

請回答：

（1）分解尿素的微生物能合成_______________，因此，配制培養(yǎng)基時以尿素作為唯一氮源，尿素會被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強。

（2）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂，瓊脂起________________作用；培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑，可使目標菌落的周圍產(chǎn)生紅色環(huán)帶。

（3）本實驗中使用的平板和試管比較多，為避免混淆，最好在使用前就做好標記。例如，在標記培養(yǎng)皿是，應(yīng)注明____________、培養(yǎng)日期以及___________________等。

（4）為成功地從牛的瘤胃中采集到目的菌株，可進行___________以增加目的菌株的濃度，具體地操作方法為將采集的樣本加入到裝有30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在搖床上，在一定溫度下培養(yǎng)，直至培養(yǎng)液變___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究在晴天、陰天條件下某植物光合速率的變化，某科學小組做了相關(guān)實驗，其實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）圖1顯示，10:00-12:00 時，該植物在晴天條件下進光合速率逐漸下降，主要原因是系統(tǒng)導度_________，進而影響了_________的合成。

（2）分析陰天曲線可知，14:00—16:00時，該植物氣孔導度略有上升，凈光合速率_________，其主要影響因素是__________________。

（3）通過實驗結(jié)果分析推測，該植物比較適宜栽種于光線較_________的環(huán)境中。

（4）若實驗時停止向植物提供水分，植物出現(xiàn)輕度萎蔫，光合速率下降，光合速率下降的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹種為實驗材料，研究不同水淹程度對該樹種生長和光合作用的影響。實驗結(jié)果如下圖表所示，請回答：（實驗時間為50天，下表為實驗結(jié)束時測得的數(shù)據(jù)。）

（1）從表中可知，耐澇性強的是_____地種源樹種。

（2）為測量該樹種的呼吸速率，應(yīng)將實驗材料放置于_______條件下。若實驗過程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/（m2.s），據(jù)圖分析，乙地樹種在輕度水淹20天的條件下，實際光合速率為____________。

（3）請描述甲地樹種的水淹程度和生物量增長率的關(guān)系___________________。

（4）實驗第20天，乙地D組植株死亡，研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒在水中的根系發(fā)黑，原因是___________。

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