在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由2上升到10的過程中，胃蛋白酶的活性將（　�。�
A、不斷上升B、沒有變化
C、不斷下降D、先降后升
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：PH影響酶的活性，每一種酶都有其最適宜PH，PH過高或過低都會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性．
解答： 解：胃蛋白酶的最適宜PH為1.8～2，將溶液pH由2上升到10的過程中，胃蛋白酶的活性將逐漸下降，直至失去活性．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查PH對(duì)酶活性的影響，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1的a、b中為感受器的是
 
．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1表示
 
，1中物質(zhì)的釋放依賴膜的
 
性．
（3）圖3的①、②、③中的興奮部位是
 
，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?div id="qzbv92k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用箭頭和序號(hào)①②表示），該方向與膜
 
  （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．
（4）圖2與圖3相比較，興奮在圖2傳遞的特點(diǎn)是
 
，原因是
 
．興奮在圖2中傳遞時(shí)信號(hào)的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于食品安全問題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的是（　　）
選項(xiàng) 探究主題 實(shí)驗(yàn)試劑 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 結(jié)論
A 某“色拉油”是否含有脂肪 蘇丹Ⅲ染液 被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色 不含有脂肪，但可能含有固醇
B 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色 含有蛋白質(zhì)，但含量少于淀粉
C 某“奶片”是否添加淀粉 碘液 被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色 含有淀粉，不含有蛋白質(zhì)
D 某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖 斐林試劑
甲液和乙液		 被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色 一定含有還原糖，但不一定是葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素?cái)⑹稣_的是（　　）
A、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B、植物體各部分都能合成乙烯
C、赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂
D、使用生長(zhǎng)素類似物可以避免大豆因未授粉而造成的減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一線形DNA分子的一端用32P標(biāo)記，再用某種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行不同程度的切割（至少一個(gè)位置被切開），得到9種不同長(zhǎng)度帶標(biāo)記的DNA片段，則該酶在這種DNA分子上的酶切位點(diǎn)數(shù)目為（　　）
A、2B、3C、8D、9

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖回答下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由圖可知，促進(jìn)種子脫水干燥的激素是脫落酸
B、首先出現(xiàn)的激素是CK，其次增加的是GA和IAA
C、休眠期后，種子內(nèi)首先增加的激素是GA，可見GA具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用
D、由圖推知，在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中生長(zhǎng)素作用具有雙重性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
B、真核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
C、原核細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、真核細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該過程可以通過PEG誘導(dǎo)
B、該過程可以發(fā)生在突觸
C、該過程可以代表胞吐過程，不能表示胞吞過程
D、該過程可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（H和h）控制，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

注：圖1為該植物的花色控制過程，圖2為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互為等位．
Ⅰ．開藍(lán)花植株的基因型有
 
種，若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1全為藍(lán)花植株，則親本控制花色的基因型是
 
和
 
．若再讓F1雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型為
 
，其比例為
 
．
Ⅱ．已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段，也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系．現(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，你如何通過只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上？請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論．（不要求判斷顯、隱性，不要求寫出子代具體表現(xiàn)型）
（1）實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
①如果
 
，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段上．
②如果
 
，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段上．
（2）若已知寬葉對(duì)窄葉為顯性，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因在性染色體上的位置，則選擇的親本的基因型、表現(xiàn)型為
 
．
①如果
 
，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段上．
②如果
 
，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段上．

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