A、若圖中Ⅱ是科學(xué)家構(gòu)建的魚(yú)抗凍蛋白基因的表達(dá)載體,它通常應(yīng)包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等 |
B、科學(xué)家常采用顯微注射技術(shù)將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi) |
C、圖中Ⅰ的抗四環(huán)素基因?yàn)槟康幕?/span> |
D、檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄是否培育成功的最簡(jiǎn)便方法是分子雜交法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0項(xiàng) | B、1項(xiàng) | C、2項(xiàng) | D、3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
黑蟻黃繭 | 黑蟻白繭 | 淡赤蟻黃繭 | 淡赤蟻白繭 | |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 0 | 1 | 0 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡 |
C、植物與動(dòng)物的數(shù)量相等 |
D、生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者 | B、消費(fèi)者 |
C、分解者 | D、不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體畸變 |
C、基因重組 | D、基因互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)功能 |
B、血液循環(huán)功能 |
C、內(nèi)分泌功能 |
D、免疫功能 |
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