A、生物發(fā)電產(chǎn)生的能量最終來自太陽能,有利于環(huán)境保護 |
B、以作物秸稈為燃料發(fā)電,可做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
C、以作物秸稈為燃料發(fā)電,產(chǎn)生的無機養(yǎng)料還田有利于作物的光合作用 |
D、以作物秸稈為燃料發(fā)電,可幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、念珠藻、酵母菌 |
B、念珠藻、硝化細菌 |
C、乳酸菌、酵母菌 |
D、硝化細菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞 | B、精子 |
C、受精卵 | D、精原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜光照下葉綠體釋放的O2量和CO2量相等 |
B、葉肉細胞中的RNA主要在細胞核中合成 |
C、黑暗狀態(tài)下葉肉細胞均有ATP的合成與水解 |
D、離體的葉肉細胞經(jīng)脫分化喪失光合作用能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:l |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽摘除后,側(cè)芽長度增加 |
B、甲側(cè)芽生長快與生長素無關(guān) |
C、細胞分裂素與側(cè)芽生長有關(guān) |
D、丙為對照組,甲、乙為實驗組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內(nèi),胰島素能改變①②③過程的速率 |
B、在人的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有②③⑤過程所需的酶 |
C、在酵母菌體內(nèi),當③過程加強時④過程也會加強 |
D、在生物細胞內(nèi)發(fā)生的③過程中不需要H2O作為反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、βSβS、βAβS、βAβA |
B、βAβA、βAβS、βSβS |
C、βAβS、βSβS、βAβA |
D、βAβS、βAβA、βSβS |
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