【題目】一雜合子Dd植株自交時(shí),含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是

A1:1:1 B4:4:1 C2:3:1 D1:2:1

【答案】C

【解析】已知Dd產(chǎn)生兩種配子,由于d的花粉有一半死亡,則雌配子D、d都占1/2,雄配子D占2/3,d占1/3,則后代DD占1/2*2/3=1/3,Dd占2/3*1/2+1/2*1/3=1/2,dd占1/2*1/3=1/6,則后代DD:Dd:dd=2:3:1,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列的轉(zhuǎn)錄簡(jiǎn)式中有核苷酸

DNA: --A--T--G--C--,

RNAU--A--C--G--

A4 B5 C6 D8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有__________的功能。

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是__________;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量__________,原因是____________________。

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的__________結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),最可能表示有絲分裂末期的細(xì)胞是

A. 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板位置 B. 出現(xiàn)染色體,核仁消失

C. 細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷 D. 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過(guò)程中的某一分裂時(shí)期圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍的時(shí)期是________填圖中字母。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是_____________,且原來(lái)的mRNA不斷被分解。

2在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是________段,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為_(kāi)_______條,該生物可能的基因型為_(kāi)__________________________。

3如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞中含放射性的DNA占總DNA的________%。

4用秋水仙素處理分裂中的細(xì)胞,其發(fā)揮作用的時(shí)期是____________,它使染色體數(shù)目變異的原理是________________。

5圖中,AB段形成的原因是______________,能發(fā)生CD段變化的時(shí)期是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程.其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量

B. 葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出,不需要消耗能量

C. 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量

D. 載體和載體的組成單體相同,但結(jié)構(gòu)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的只是等位基因的分離過(guò)程

B乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)可模擬所有非等位基因的組合過(guò)程

C甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的DD、Ab組合的概率均約為25%

D桶中的小球數(shù)量必須相等,而且抓取完后必須放回原桶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條核苷酸鏈,它們是

A. 2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子 B. 3個(gè)DNA分子

C. 1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子 D. 3個(gè)RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖,①箭頭表示血流方向。下列說(shuō)法正確的是

A內(nèi)環(huán)境包括③④⑤

B中可發(fā)生淀粉的水解

C紅細(xì)胞攜帶O2到達(dá)內(nèi)參與生理活動(dòng)需要通過(guò)4層膜

D若④中蛋白質(zhì)外滲至③中,會(huì)引起組織水腫

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