20．某人因感染而引起發(fā)燒，一般情況下，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
B．在持續(xù)高燒期，病人機(jī)體產(chǎn)熱速率等于散熱速率
C．因機(jī)體體溫升高，不利于病毒和細(xì)菌生存
D．由于體溫升高，可能抑制了某些酶的活性

分析 1、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．
2、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、因感染而引起發(fā)燒，體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)，A正確；
B、為抵抗病毒和細(xì)菌，機(jī)體產(chǎn)熱速率大于散熱速率，使體溫升高，B錯(cuò)誤；
C、為抵抗病毒和細(xì)菌，使體溫升高，不利于病原體生存，C正確；
D、人體中酶的最適溫度一般為37℃，當(dāng)人體體溫度高于或低于這個(gè)溫度時(shí)，機(jī)體中酶的活性就會(huì)降低，細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)就不能正常進(jìn)行，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的過程，以及溫度影響酶活性的知識(shí)，意在提升學(xué)生理解體溫恒定機(jī)理，了解體溫體溫調(diào)節(jié)的中樞，掌握溫度影響酶活性，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組激素中，屬于同一種內(nèi)分泌腺分泌的是（　�。�
A．生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素
B．生長素、促甲狀腺激素、促性腺激素
C．雄激素、胰島素、胰高血糖素
D．促性腺激素、促甲狀腺激素、生長激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B．藍(lán)藻細(xì)胞無核，也無核糖體

C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D．綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用生物酶對織物進(jìn)行風(fēng)格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”，使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風(fēng)格．下列關(guān)于生物酶的敘述不正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．酶可以脫離生物體起作用
C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D．酶的催化效率更高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．寫出以下結(jié)構(gòu)所代表的名稱：

甲是DNA的基本組成單位，乙是RNA的基本組成單位；構(gòu)成核苷酸的堿基共有5種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長
C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮墒怪仓暝龈?/td>
D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．馬纓丹大量繁殖的原因是環(huán)境適宜，沒有天敵．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，若出現(xiàn)CD段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是曲線Ⅱ，其進(jìn)化過程中基因頻率一定（一定、不一定）會(huì)發(fā)生改變．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)后，增長速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在E點(diǎn)后進(jìn)行，原因是種群增長速率最大；而對害蟲的防治，則應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)到A點(diǎn)前進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿關(guān)于桿的顏色和葉形最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________或 ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是______ 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為________，該后代不育的原因是在 時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂。

（3）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。

①該事例說明基因通過控制 ，進(jìn)而控制生物的性狀。

②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）DNA大多是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的．
（2）若圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是U．圖中④是鳥嘌呤核糖核苷酸．
（3）若圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是T；圖中①是磷酸，③是腺嘌呤．

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同步練習(xí)冊答案