【題目】圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍.y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(TS).下列說法正確的是(

A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標

B.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類無關(guān)

C.一般來說,同一個生態(tài)系統(tǒng)中,y值和x值之間呈正相關(guān)

D.TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

【答案】D

【解析】解:A、y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標,x值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性的定量指標,A錯誤;

B、x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))越復雜,自我調(diào)節(jié)能力越強,則抵抗力穩(wěn)定性越強,y值小,恢復力穩(wěn)定性越弱,x越大,B錯誤;

C、y的大小反映了抵抗力穩(wěn)定性大小,x表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復力高低,對于同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y越大,抵抗力穩(wěn)定性弱,則恢復到原來狀態(tài)所需要的時間越短,C錯誤;

D、TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度,該值越小,則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大,D正確.

故選:D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)當外界溶液濃度_________洋蔥內(nèi)表皮細胞的細胞液溶液濃度時,植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。

2)圖2為洋蔥裝葉外表皮細胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細胞器主要是_________;圖2中,B/A 值越小,質(zhì)壁分離程度越________________

3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實驗,在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[ ]呈紅色。當圖2細胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請用實驗方法驗證此現(xiàn)象自動復原還是細胞膜失去選擇透過性?_______________。

4)換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,有的細胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動復原現(xiàn)象。在此過程中,物質(zhì)進出細胞的方式有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)很多化學反應是在生物膜上進行,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 抗體的加工與過程①有關(guān) B. 根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程

C. 過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 D. 過程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述,正確的是

A. 甲狀腺激素在促進骨骼成熟中起重要作用

B. 下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌

C. 用蛋白酶處理甲狀腺激素會使其失活

D. 在寒冷刺激下,甲狀腺激素分泌增加以利于減少散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗,進行了以下2個實驗:

35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌

32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌

適宜時間后攪拌和離心以上2個實驗檢測到放射性的主要部位是 ( )

A.沉淀、沉淀 B.沉淀、上清液、

C.沉淀、沉淀和上清液 D.上清液、沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】


蛋白質(zhì)(%

脂質(zhì)(%

核酸(%

細胞器X

67

20

微量

細胞器Y

59

40

0

細胞器Z

61

0

39

A.細胞器X是線粒體,其能完成生理過程:

B.細胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)

c.細胞器Z中進行的生理過程的原料是核糖核苷酸

D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭標信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學信號形式傳導的

B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用

C.如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程,則a過程只發(fā)生在高爾基體中

D.如果該圖表示細胞免疫過程,則甲為效應T細胞,乙為靶細胞,丙為抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是(

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在體外受精過程中,為了使動物超數(shù)排卵,應當注射的激素是

A. 促性腺激素 B. 促性腺激素釋放激素

C. 性激素 D. 孕激素

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