下列實(shí)例不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌
B.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞并緊密接觸
C.小腸細(xì)胞分泌消化酶
D.精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
B
【解析】
試題分析:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,白細(xì)胞吞噬綠膿桿菌必須依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故A正確。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞并緊密接觸是依賴細(xì)胞能進(jìn)行信息交流的識(shí)別作用,故B錯(cuò)誤。小腸細(xì)胞分泌消化酶,消化酶是蛋白質(zhì),需要通過胞吐分泌,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故C正確。精卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵依賴細(xì)胞的融合,精子進(jìn)入卵細(xì)胞依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜相關(guān)知識(shí),意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?浙江模擬)與綿羊體細(xì)胞相比,菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.高爾基體 D.葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分,每空1分)為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究_________________________________________ ;
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是__________________;
(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),參照下圖所給信息,回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2號試管作為對照組的目的是 ___________________________________。
②3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是___________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第______號試管。
(4)下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是:( )
A.探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類
B.探究酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類
C.探究pH對酶活性的影響時(shí),自變量不止一種
D.探究溫度對酶活性的影響時(shí),因變量不止一種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析最不合理的是
A.甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
C.丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D.丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長
D.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過 c過程完成的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是
A.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌既可以擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)者,也可以擔(dān)當(dāng)消費(fèi)者和分解者
B.與細(xì)菌抗生素抗性有關(guān)的物質(zhì)由擬核中的基因編碼
C.硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,通過化能合成作用將無機(jī)物合成為有機(jī)物
D.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實(shí)質(zhì)是基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,不正確的是( )
A.制果酒時(shí)瓶口先通氣后密封,而制果醋時(shí)需要通入氧氣
B.使用加酶洗衣粉時(shí)用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好
C.凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法
D.制備單克隆抗體所涉及到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是
編號 | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測 | 組成單位 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | |||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 |
A.① B.② C.③ D.④
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