顯微鏡是實驗中常用的工具，圖甲為低倍鏡視野，若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙，需要將載玻片向（　　）方向移動．
A、左上B、左下C、右上D、右下
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
解答： 解：分析圖解可知，甲圖為低倍鏡下觀察的視野，乙圖為甲圖中右上方圖形的放大．
又由于在顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此所要觀察的細胞在視野的右上方，其實它在載玻片的左下方，因此應將裝片向右上方移動．
故選：C．
點評：本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了顯微鏡的成像原理和高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　�。�
A、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
B、無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
C、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D、細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定無關(guān)的生理活動是（　　）
A、劇烈運動時血液中的乳酸上升
B、人少量失血后，血量很快恢復正常
C、干渴時尿量明顯減少
D、炎熱夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗使體溫不至于上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、校園中的香樟樹葉肉細胞中葉綠體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡等
B、植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成
C、高倍光學顯微鏡下的成熟植物細胞，觀察不到細胞膜的脂雙層結(jié)構(gòu)
D、許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種生物中，生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（　　）
A、草履蟲B、酵母菌
C、水綿D、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細胞膜的材料最好選用（　�。�
A、兔的紅細胞
B、蛙的肌肉細胞
C、洋蔥表皮細胞
D、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、花生在開花期遭遇大雨，為預防減產(chǎn)應在雨后及時噴灑適宜濃度的生長素類似物
B、燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、赤霉素和乙烯分別促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
D、作為除草劑的2，4-D是一種植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式（有甲、乙、丙三種方式），結(jié)合圖1圖2所示，分析回答：

（1）人體在寒冷環(huán)境下，圖1中激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，細胞器
 
的活動增強以增加產(chǎn)熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱．人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的中樞分是
 
、
 
．
（2）圖1中垂體可分泌激素A
 
（填名稱）作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌激素B
 
（填名稱），此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的
 
模式．
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中
 
模式調(diào)節(jié)，當人體內(nèi)
 
升高時，其分泌量增加．
（4）人在空腹或饑餓時，血糖下降，一方面可以直接刺激
 
，引起胰高血糖素分泌增加，作用在圖1的
 
部位；另一方面也可以通過圖2中的模式調(diào)節(jié)
 
分泌量，在圖2丙途徑中興奮在A處只能單向傳遞的原因是
 
的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A、用花生子葉做脂肪的鑒定實驗，需用顯微鏡才能看到被染色的脂肪粒
B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，在分布較密的地區(qū)取樣
C、在全市人群中隨機抽樣調(diào)查白化病，可得出該病的遺傳方式
D、將解離、漂洗后的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察

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