13．根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．水分子中的氧來(lái)自于羧基，氫來(lái)自于羧基和氨基．該化合物叫三肽．合成該化合物的細(xì)胞器是核糖體．
（2）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（3）該化合物中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．

分析 分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中A是氨基（-NH2）；BCG表示R基團(tuán)（依次是-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH）；EF是肽鍵（-CO-NH-）；D是羧基（-COOH）．

解答 解：（1）圖示化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水形成的，稱為脫水縮合反應(yīng)；由于是氨基提供H，羧基提供-OH，所以水分子中的氧來(lái)自于羧基，氫來(lái)自于氨基和羧基．該化合物由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成，稱為三肽，在核糖體上合成．
（2）除開(kāi)游離的氨基或羧基、肽鍵及氫，剩下的為R基，故為BCG，肽鍵為EF．
（3）從圖中可以看出，有一個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）（1）由以上分析可知，A表示氨基，B表示肽鍵，C表示羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．
故答案為：
（1）3   2   脫水縮合   羧基   氨基和羧基   三肽   核糖體
（2）BCG      EF
（3）1  2
（4）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．白化病是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳�。阎撑颊叩募蚁祱D，試回答下列問(wèn)題（設(shè)A、a是與該病有關(guān)的遺傳因子）：

（1）據(jù)圖譜判斷，白化病是由隱性基因控制的遺傳�。�
（2）寫(xiě)出3號(hào)中女患者及其父母所有可能的基因型：女患者aa，父親Aa，母親Aa．
（3）如果4號(hào)與該病患者結(jié)婚，其后代患白化病概率是$\frac{1}{3}$．
（4）如果4號(hào)與正常人結(jié)婚，生了一個(gè)白化病孩子，再生了一個(gè)是白化病孩子概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)成形細(xì)胞核，可以把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類型．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有葉綠素和藻藍(lán)素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．組成DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，不正確的是（　�。�
A．大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小
B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同
C．原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)任何細(xì)胞器，真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有各種細(xì)胞器
D．原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在擬核內(nèi)，沒(méi)有核膜包圍，真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，有核膜包圍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C．若③為生物大分子，在艾滋病毒體內(nèi)有兩種該大分子
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)種群和群落的敘述正確的是（　�。�
A．預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)主要根據(jù)其性別比例
B．沙丘上驚現(xiàn)一片綠洲是群落的次生演替
C．一個(gè)池塘中所有的魚(yú)及水草構(gòu)成群落
D．若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%，aa個(gè)體占6%，則A基因的頻率為56%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖：

請(qǐng)回答：
（1）A是蛋白質(zhì)，．A可分為A1，…、A5…，其原因從a分析是因?yàn)椋悍N類、數(shù)目、排列順序不一樣．
（2）B是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，則b是葡萄糖．
（3）C1的中文名稱是脫氧核苷酸核酸，是由含氮堿基、磷酸、無(wú)碳糖三部分組成．若要觀察C1在細(xì)胞中的分布情況可選用的試劑是甲基綠，會(huì)有什么顏色變化？綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．糖尿病是繼癌癥和心腦血管疾病之后威脅人類生命的“第三殺手”，是一種常見(jiàn)的、終身性的內(nèi)分泌系統(tǒng)代謝疾病，它本身并不可怕，可怕的是由此而引發(fā)的各種并發(fā)癥，嚴(yán)重危害患者的身心健康．
（1）如果胰島B細(xì)胞遭到自身免疫反應(yīng)或其它化學(xué)物質(zhì)的破壞，細(xì)胞數(shù)目顯著減少，導(dǎo)致胰島素合成減少，則會(huì)出現(xiàn)糖尿�。�
（2）血液中存在胰島素受體的抗體，也是導(dǎo)致糖尿病的原因之一．胰島素受體存在于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上，胰島素受體的抗體則由漿（效應(yīng)B）細(xì)胞產(chǎn)生，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）胰島素受體數(shù)量減少、受體與胰島素的親和力降低以及受體的缺陷，都可導(dǎo)致血液中胰島素水平持續(xù)升高（升高或降低），使胰島B細(xì)胞功能逐漸衰竭，最終血液中胰島素水平降低．
（4）糖尿病人由于細(xì)胞不能充分利用葡萄糖，會(huì)通過(guò)加速脂肪和蛋白質(zhì)的分解補(bǔ)充能量，從而導(dǎo)致機(jī)體消瘦和抵抗力降低．
（5）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素以及胰高血糖素的分泌，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是

A. 種子自由水/結(jié)合水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/K +的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 葉綠體中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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