對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中,有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A、約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5%
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
C、能夠流動(dòng)和易于蒸發(fā)
D、代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng)
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,細(xì)胞中的水主要是自由水,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,許多化學(xué)反應(yīng)必須溶解在水中才能進(jìn)行,水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水在體內(nèi)流動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和代謝廢物具有重要作用,自由水易于蒸發(fā)帶走熱量,對(duì)于維持體溫具有重要作用;結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分.
解答: 解:A、細(xì)胞中的水主要以自由水的形式存在,A正確;
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合的水是結(jié)合水,不是自由水,B錯(cuò)誤;
C、自由水具有能夠流動(dòng)和容易蒸發(fā)的特點(diǎn),C正確;
D、自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①中耕松土
②果蔬保鮮
③貯存種子
④汛期農(nóng)田及時(shí)排水
⑤合理密植
⑥糖漬、鹽潰食品
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口
⑧移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早晨或傍晚時(shí)進(jìn)行.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其中一種化合物具有放射性(3H標(biāo)記).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將這些細(xì)胞固定,進(jìn)行顯微鏡檢查,利用放射自顯影,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體.由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是(  )
A、一種氨基酸
B、一種核糖核苷酸
C、一種脫氧核苷酸
D、一種單糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料.傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì),加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件
B、兩菌種的代謝類型相同
C、CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D、兩菌種間為互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是(  )
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗(yàn)不同溫度條件下淀粉的分解情況
C、大豆組織樣液加入蛋白酶之后過(guò)一段時(shí)間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應(yīng)
D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖圖解中物質(zhì)A是唾液腺細(xì)胞中合成的;物質(zhì)B可用于治療糖尿病:物質(zhì)C是由漿細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用
D、物質(zhì)B、D分別為胰島素、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新鮮魚(yú)、肉用鹽漬后不易變質(zhì),其作用原理是( 。
A、食鹽水有殺菌作用
B、濃鹽水中含水少,細(xì)菌無(wú)法生存
C、由于滲透作用,使細(xì)菌失水死亡
D、食鹽損壞了新鮮魚(yú)、肉的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)的生物,其遺傳物質(zhì)可能是RNA
B、蛋白質(zhì)功能多樣,如信息傳遞、為生命活動(dòng)提供能量
C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量不會(huì)影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D、ATP合成酶存在于細(xì)胞外液中,其組成元素為 C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員用黑色美西螈的受精卵做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖),請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)的結(jié)果說(shuō)明
 

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(一)和實(shí)驗(yàn)(二)可說(shuō)明
 

(3)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)(三)結(jié)果的原因可能是
 

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