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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤不做處理,自然狀態(tài) |
B、土壤進(jìn)行處理 |
C、排除土壤微生物的作用 |
D、盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長有促進(jìn)作用 |
B、實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時間是c點(diǎn) |
C、表示玉米受不同濃度生長素類似物影響的是曲線I |
D、g點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物可作為除草劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、②合稱基因表達(dá) |
B、基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種方式,直接控制是通過控制酶的合成實(shí)現(xiàn)的 |
C、密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁 |
B、②表示腎小管的重吸收作用 |
C、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散 |
D、Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)換器:可換用不同放大倍數(shù)的目鏡 |
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)焦距,使看到的物像更清晰 |
C、光圈:調(diào)節(jié)視野的大小 |
D、反光鏡:調(diào)節(jié)物像的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④③② | B、③④① |
C、③①②④ | D、④③①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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