2．如圖所示顯示某同學(xué)制作的脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)模型（ 表示脫氧核糖、 表示堿基、表示磷酸基團），其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 DNA的基本組成單位是四種脫氧核苷酸，且一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基（A、T、G、C）組成，其中磷酸和含氮堿基連接在脫氧核糖體上，且兩者的連接位點之間應(yīng)相隔一個O原子．

解答 解：A、構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸中不含堿基U，A錯誤；
B、構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸中的磷酸和含氮堿基都連接在脫氧核糖上，B錯誤；
C、由以上B的分析，C錯誤；
D、由脫氧核苷酸的組成和連接方式可知，制作脫氧核苷酸模型時，選項中各部件之間連接正確，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合模型圖，考查核酸的知識，考生識記核酸的種類和組成，明確核苷酸的構(gòu)成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原．現(xiàn)利用該病毒通過基因工程和單克隆抗體制備技術(shù)來生產(chǎn)預(yù)防和診斷該疾病的疫苗和抗體，請回答下列問題：
（1）由該RNA病毒獲得A基因過程中發(fā)生的堿基互補配對為A-T，U-A，G-C，C-G．
（2）制備A蛋白過程的核心是構(gòu)建A基因表達載體，啟動子和終止子也需要重新構(gòu)建，以能被受體細(xì)胞的
RNA聚合酶所識別，便于其催化轉(zhuǎn)錄過程．
（3）將提取的A蛋白重復(fù)注射到小鼠皮下細(xì)胞，目的是獲得更多的漿細(xì)胞（已免疫的B細(xì)胞），從而使獲得雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞的幾率大大增加，再通過擴大培養(yǎng)提取單克隆抗體．
（4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用提取的A蛋白來制備疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以用（抗A蛋白）的單克隆抗體與分離出的病毒進行特異性檢測．
（5）生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系．沼氣工程利用的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)同位素示蹤實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的CO2不含有18O
B．35S標(biāo)記甲硫氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
C．將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N 的精子所占比例為50%
D．在缺氧時給水稻提供14CO2，體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→（14CH2O）→14C3→14C3H6O3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究結(jié)果表明：細(xì)胞或者機體在缺乏能量、或受到脅迫環(huán)境時，就會在細(xì)胞里產(chǎn)生雙層膜結(jié)構(gòu)，可以包裹自己的一部分細(xì)胞質(zhì)，運送到溶酶體進行降解，發(fā)生細(xì)胞自噬；該過程由一連串的蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)復(fù)合物所控制．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．該過程涉及生物膜之間的識別與轉(zhuǎn)化
B．溶酶體降解后的產(chǎn)物排出體外或在細(xì)胞內(nèi)被利用
C．細(xì)胞自噬與細(xì)胞壞死一樣，不受基因控制
D．受損的細(xì)胞器也可通過自噬作用清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，可使雜交實驗結(jié)果更可靠
B．孟德爾提出雜含子測交后代性狀分離比為1：1的假說，并通過實際種植來演繹
C．在統(tǒng)計時，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3：1
D．進行人工雜交時、必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體行為和數(shù)量的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體在間期復(fù)制的結(jié)果是染色體和DNA的數(shù)量都加倍
B．減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期都有著絲點的分裂
C．有絲分裂和減數(shù)分裂都有可能發(fā)生同源染色體間的易位
D．同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXb的精細(xì)胞，則同時產(chǎn)生的另外三個精細(xì)胞的基因型分別為（　　）
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、AYC．aXb、aY、YD．AAaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．養(yǎng)殖池中存在的有毒物質(zhì)主要是氨及亞硝酸，這兩種物質(zhì)可被硝化細(xì)菌吸收利用．在“養(yǎng)殖池底泥中硝化細(xì)菌的分離與計數(shù)”實驗中（　�。�
A．需要配制添加一定濃度銨鹽的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，以篩選硝化細(xì)菌
B．應(yīng)對采集底泥使用的工具進行滅菌，全部接種過程均需在火焰旁進行
C．可以采用平板劃線法進行接種，還需與未接種的空白培養(yǎng)基同時培養(yǎng)
D．應(yīng)將培養(yǎng)基置于30℃恒溫下培養(yǎng)12 h后，統(tǒng)計培養(yǎng)基中全部菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C．二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)

D．12～24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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