某草原上植被原來由針茅等構(gòu)成,后來由于放牧、燒荒等原因逐漸變成了由野燕麥、毛雀麥等構(gòu)成,并且動物和土壤生物的種類也發(fā)生了變化;卮鹣铝袉栴}:
(1)該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括______________和_______________等方面。從演替的類型來看,因放牧、燒荒引起的演替屬于_____________演替。
(2)調(diào)查土壤小動物豐富度時,不適于選用樣方法,原因是許多土壤小動物__________且身體微小。一般采用取樣器取樣,通過調(diào)查樣本中小動物__________來推測該草原土壤動物的豐富度。
(3)有一個M只田鼠組成的小種群遷入該草原,由于環(huán)境適宜,期該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長,理論上t月后種群數(shù)量為__________。實(shí)際上,田鼠種群難以在較長時間內(nèi)按此模型增長,是因?yàn)楫?dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭加劇等原因,使種群的__________降低,__________增高,從而直接導(dǎo)致種群增長變緩。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒有水的產(chǎn)生,就一定是無氧呼吸.沒有C02產(chǎn)生,一定是乳酸發(fā)酵 | |
B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]和光合作用光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H]實(shí)質(zhì)上不完全是一種物質(zhì) | |
C. | 綠色植物體線粒體內(nèi)通過呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多 | |
D. | 線粒體產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到同一細(xì)胞中的葉綠體中被利用穿過3層生物膜,擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中的葉綠體中被利用,穿過5層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈ab→c→d。下列敘述不正確的是
A.單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級的生物數(shù)量關(guān)系為
B.長期受汞污染時生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016092606031681518488/SYS201609260603174342384656_ST/SYS201609260603174342384656_ST.003.png">
C.四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于a固定的能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用而能量只能單向流動
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲裝置中,燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗,其中A已死亡,氣球可膨脹、收縮,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請分析并回答:
(1)裝置甲通電前,B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H],將用于 。在適宜光照條件下,B所在氣球體積將會改變并影響到浮力,指針將向 (填左或右)偏轉(zhuǎn)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ,c點(diǎn)的含義為:此距離對應(yīng)的光照強(qiáng)度下 。
(3)ce段出現(xiàn)的原因是 。e點(diǎn)時,植物B葉肉細(xì)胞中光合速率 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。
(4)f點(diǎn)時,指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ,若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,一定時間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時刻吸收 N 物
質(zhì)的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關(guān)敘述正確的是
A.持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
B.增加氧氣的濃度,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
C.增加載體的數(shù)量,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
D.無法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動
A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①
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