A. | 先用低倍鏡(16×10)找到計數(shù)室所在的位置 | |
B. | 根據血球計數(shù)室選取5個(或4個)中方格中的菌體進行計數(shù) | |
C. | 每個小方格內約有5~10個菌體為宜 | |
D. | 如遇酵母出芽,芽體無論大小都計兩個 |
分析 實驗步驟
1.稀釋:將酵母菌懸液進行適當稀釋,菌液如不濃,可不必稀釋.(一般樣品稀釋度要求每小格內約有5-10個菌體為宜)
2.鏡檢計數(shù)室:在加樣前,先對計數(shù)板的計數(shù)室進行鏡檢.若有污物,則需清洗后才能進行計數(shù).
3.加樣品:將清潔干燥的血球計數(shù)板蓋上蓋玻片,再用無菌的細口滴管將稀釋的酵母菌液由蓋玻片邊緣滴一小滴(不宜過多),使菌液沿縫隙靠毛細滲透作用自行進入計數(shù)室,靜置5-10分鐘即可計數(shù).
4.顯微鏡計數(shù):將血球計數(shù)板置于顯微鏡載物臺上,先用低倍鏡找到計數(shù)室所在位置,然后換成高倍鏡進行計數(shù).
若選用25×16規(guī)格的計數(shù)板則每個計數(shù)室選5個中方格,可選4個角和中央的中格(即80個小格),若選用16×25規(guī)格的計數(shù)板,則數(shù)四個角:左上、右上、左下、右下的四個中方格(即100小格)中的菌體進行計數(shù).做好記錄.
5.清洗血球計數(shù)板:使用完畢后,將血球計數(shù)板清洗干凈,干燥后歸還.
解答 解:A、先用低倍鏡(16×10)找到計數(shù)室所在的位置,A正確;
B、若選用25×16規(guī)格的計數(shù)板則每個計數(shù)室選5個中方格,可選4個角和中央的中格(即80個小格),若選用16×25規(guī)格的計數(shù)板,則數(shù)四個角:左上、右上、左下、右下的四個中方格(即100小格)中的菌體進行計數(shù),B正確;
C、每個小方格內約有5~10個菌體為宜,C正確;
D、如遇酵母出芽,芽體無論大小都計一個,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查細胞觀察實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用15N標記某丙氨酸,附著在內質網上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性 | |
B. | 給水稻提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是:14CO2一14C3一(14CH2O) | |
C. | 給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2HsOH | |
D. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是
A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B. 植食動物糞便中的能量包含在③中
C. ④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖
D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的正常體細胞中有12對同源染色體,用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾,使之發(fā)育成果實,則番茄果肉細胞的染色體條數(shù)是
A.12 B.24 C.36 D.8
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將雄綿羊甲的體細胞的細胞核取出移植入已去掉細胞核的雌綿羊乙的卵細胞中,再將此細胞植入雌綿羊丙的子宮內發(fā)育,再綿羊產下的小羊即為“克隆”綿羊。此克隆羊是( )
A.基因型與乙羊基本相同的雄羊 B.基因型與乙羊基本相同的雌羊
C.基因型與甲羊基本相同的雄羊 D.基因型與丙羊基本相同的雌羊
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞有絲分裂的過程一般描述為分裂間期一分裂前期一分裂中期一分裂后期一分裂末期,按此描述的分裂過程排列①~⑤顯微照片,相應的順序是( )
A.①→②→③→④→⑤ B.①→④→⑤→②→③
C.③→⑤→④→②→① D.④→⑤→③→①→②
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