在某些生物體內(nèi),存在一種抑制基因,即基因本身并不控制性狀的表現(xiàn),但當它處于顯性純合或雜合時,會對另一對基因的表達起抑制作用,如家蠶所結的繭有黃色和白繭之分.黃繭基因是A,白繭基因是a,同時家蠶中也存在抑制黃繭基因表達的基因B和不抑制黃繭基因表達的基因b,育種工作者選用野生純合家蠶進行了如下圖的雜交實驗,請分析回答下列問題:
(1)結白繭和結黃繭的親本基因型分別為
 
 

(2)F2中表現(xiàn)為白繭性狀的個體有
 
種基因型,其中純合子所占比例為
 

(3)請寫出F1進行測交遺傳圖解.
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:根據(jù)題意,黃繭基因是A,白繭基因是a,同時家蠶中也存在抑制黃繭基因表達的基因B和不抑制黃繭基因表達的基因b,所以黃繭基因有A_bb,白繭基因有A_B_,aaB_,aabb,F(xiàn)2表現(xiàn)型白繭:黃繭=13:3=(9+3+1):3,所以F1為雙雜合,即AaBb.
解答: 解:(1)根據(jù)F1產(chǎn)生F2的性狀分離為13:3,可以得出F1的基因型為AaBb,結合題干和F1的表現(xiàn)型即可得出結白繭和結黃繭的親本基因型分別為aaBB和AAbb.
(2)F2中共有9種基因型,其中AAbb和Aabb表現(xiàn)為黃繭,所以表現(xiàn)為白繭性狀的基因型有7種,其中純合子為AABB、aaBB和aabb,占所有白繭的比例為3/13.
(3)F1的基因型為AaBb,進行測交的遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)aaBB      AAbb
(2)7      
3
13

(3)
點評:本題考查自由定律,解題的關鍵是理解13:3是9:3:3:1的變形,掌握遺傳圖解的書寫方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。 
A、圖甲中,同源染色體之間可能發(fā)生了交叉互換
B、圖乙中,移向細胞兩極的染色體組成相同
C、圖丙中,染色體的復制正在進行,著絲點尚未分裂
D、圖丁中,細胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)發(fā)生在細胞外的過程是
 
.?
(2)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)均為能源物質(zhì),因為
 

(3)圖中[H]的代謝去向及其意義是
 

(4)催化a過程的酶可由
 
種腺體分泌而來.?
(5)若細胞內(nèi)[H]的含量增多而ATP的含量減少,則很可能是控制
 
合成的基因發(fā)生了突變.?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于滲透壓的敘述,不正確的一項是( 。
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力
B、單位體積溶液中溶質(zhì)微粒越多,對水的吸引力越大,溶液滲透壓越高,反之亦然
C、組織水腫的原因是血漿滲透壓高于組織液滲透壓
D、在37℃時,人的血漿滲透壓約為770kPa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?
 
(是/否);若M為下丘腦神經(jīng)分泌細胞,動物在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌會增加,請寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射。
 

(2)當神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的移動方向是由
 

(3)甲圖中存在
 
個突觸.
(4)當刺激e點時,則電流表偏轉
 
次.
(5)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,已知甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點,請完成下列實驗步驟.
①第一步:電刺激e點用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,則這種現(xiàn)象是否為反射?
 

②第二步:藥物投放在b點,刺激
 
點無反應;刺激c點
 
(有/無)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞.
③第三步:藥物投放在d點刺激
 
點無反應,刺激
 
點有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,黃胚乳基因(B)對白胚乳基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有非糯性玉米植株,基因型可能為AA或AA-,實驗室條件下可以直接通過
 
方法加以區(qū)分.
(2)通過正反交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結論,正交:A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀).若正交子代表現(xiàn)型為
 
,反交子代表現(xiàn)型為
 
,則結論正確.
(3)以AAbb和aaBB為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2.選取F2中的糯性黃胚乳植株讓其自由傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為:
 

(4)基因型為Aa-Bb的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型為
 
,該個體作為父本與基因型為A-abb的個體作為母本雜交,請寫出遺傳圖解.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳規(guī)律的敘述正確的是( 。
A、遺傳規(guī)律適應于一切生物
B、遺傳規(guī)律只適應于高等植物
C、遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用
D、遺傳規(guī)律在受精過程中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動與細胞關系的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎
B、只有通過精子和卵細胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì)
C、細胞分化使人體細胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化
D、人體是由細胞構成的,所以細胞的分裂必然導致人體的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項生理活動中,不需要消耗能量的是(  )
A、胰腺細胞分泌胰蛋白酶
B、K+進入根表皮細胞
C、葡萄糖進入小腸絨上皮細胞
D、葡萄糖進入紅細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案