16．下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是（　　）
A．CO2+H2O→葡萄糖+O2B．葡萄糖+O2→CO2+H2O
C．ADP+Pi→ATPD．葡萄糖+葡萄糖→麥芽糖

分析 1、吸能反應(yīng)：需要消耗能量的反應(yīng)．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系．
2、放能反應(yīng)：能夠釋放能量的反應(yīng)．放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)向聯(lián)系．

解答 解：A、CO2+H2O→葡萄糖+O2，屬于吸能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖+O2→CO2+H2O，屬于放能反應(yīng)，B正確；
C、ADP+Pi→ATP，屬于吸能反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖+葡萄糖→麥芽糖，屬于吸能反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，要求考生識(shí)記吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的概念，掌握吸能反應(yīng)、放能反應(yīng)與ATP水解、合成的關(guān)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，是否產(chǎn)生酒精屬無(wú)關(guān)變量
B．植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離
C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量只能是單一的，而無(wú)關(guān)變量是有多個(gè)
D．在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時(shí)，常用標(biāo)記重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．是一種特殊的有絲分裂
B．在形成有性生殖細(xì)胞的過程中發(fā)生
C．染色體復(fù)制1次，細(xì)胞連續(xù)分裂2次
D．分裂的結(jié)果必定是形成4個(gè)生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)微生物的問題．
牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基．生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況，也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏；牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒，以殺死有害微生物．
為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，做如圖1所示操作．用無(wú)菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，如此重復(fù)3次，將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后，取0.1mL滴在培養(yǎng)基上．

（1）巴氏消毒的方法是62℃30分鐘，乳酸菌的代謝類型是厭氧異養(yǎng)．
（2）將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，（如圖2所示）應(yīng)選擇的涂布工具是B．該涂布工具最合適的滅菌方法是A．
A．火焰灼燒   B．高溫高壓滅菌   C．酒精擦拭    D．紫外線照射
（3）檢測(cè)食品中大腸桿菌數(shù)量，可評(píng)價(jià)食品是否受到污染．如表培養(yǎng)基配方中，大腸桿菌能夠生長(zhǎng)的是①，理由是該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了碳源、氮源（和無(wú)機(jī)鹽）． 
 成分及含量（g/L）蛋白胨 酵母膏 葡萄糖 蔗糖 K2HPO4  NaNO3MgSO4 NaCl FeSO4 
 ① 102 2  2   5  
 ②    1  313 0.01 
 ③ 105  3    5  
（4）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是，在培養(yǎng)基中加入B．
A．班氏試劑    B．伊紅美藍(lán)    C．BTB     D．抗生素
（5）如圖3所示，將大腸桿菌接種至培養(yǎng)基后，在2（填圖中編號(hào)）區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落，產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè)細(xì)菌．據(jù)圖分析，在該培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是132（用編號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某一魚缸生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A．初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{（c+d）}$
B．圖中d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量
C．生產(chǎn)者的能量最多，個(gè)體內(nèi)積累的難分解殺蟲劑也最多
D．在高密度魚缸中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生物體中多種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)存在螺旋現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．大腸桿菌細(xì)胞分裂時(shí)，可見染色質(zhì)螺旋化形成的染色體
B．沃森和克里克通過電子顯微鏡直接觀察發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．多肽鏈組成相同，但盤曲方式不同的蛋白質(zhì)功能不一定相同
D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，可作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不正確的是（　�。�
A．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架
B．活細(xì)胞中的線粒體通過定向地運(yùn)動(dòng)，到達(dá)代謝比較旺盛的部位
C．下丘腦可以感受到體溫的變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息
D．囊性纖維病患者體內(nèi)編碼CFTR蛋白的基因突變，導(dǎo)致轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子的功能異常

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的問題：
（1）鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)．具有一個(gè)突變基因的個(gè)體（即雜合子）并不表現(xiàn)出相關(guān)癥狀，但對(duì)瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力．鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因是組成血紅蛋白分子的多肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換，患者出現(xiàn)的癥狀會(huì)對(duì)身體的器官造成嚴(yán)重?fù)p害，這體現(xiàn)了基因突變具有多害少利的特點(diǎn)，瘧疾猖獗的非洲地區(qū)該致病基因的頻率較高，這是自然選擇的結(jié)果．
（2）非洲某地曾發(fā)生火災(zāi)，之后引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下：
基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地
AA51%57%61%
aa11%17%21%
通過對(duì)該物種引入前后種群基因頻率的比較，該物種在引入前后有沒有發(fā)生變化？沒有進(jìn)化，判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雌性動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn．如圖為該生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是②③④

B．孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在如圖所示的②細(xì)胞中

C．④所示的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D．圖④表明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

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