【題目】螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來(lái)熒光素酶的惟一來(lái)源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是_________________，具體操作過(guò)程中下圖所示的黏性末端是由________種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

(2)在上述過(guò)程中需要多種酶的參與，其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和________等。

(3)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是________(多選)。

A．質(zhì)粒 B．動(dòng)物病毒 C．噬菌體的衍生物 D．植物病毒

(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中，將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。最常用的方法是首先用________處理大腸桿菌，目的是___________________________________。

(5)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因，用______________技術(shù)來(lái)檢測(cè)；目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，除了通過(guò)大腸桿菌是否發(fā)光來(lái)確定外，還可以通過(guò)____________技術(shù)來(lái)判斷，若出現(xiàn)________，表明目的基因已經(jīng)在細(xì)胞中形成蛋白質(zhì)產(chǎn)物。

(6)現(xiàn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因發(fā)光植物，應(yīng)將目的基因插入到______質(zhì)粒的______中間，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，將目的基因插入植物細(xì)胞____________上，再通過(guò)____________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物。

【答案】（1）熒光素酶基因 2 （2）DNA連接酶 （3） AC

（4） Ca2+ 使大腸桿菌處于能夠吸收周圍DNA分子的狀態(tài) （處于感受態(tài)狀態(tài)）

（5）DNA分子雜交 抗原-抗體雜交 雜交帶

（6）Ti T-DNA 染色體DNA上 植物組織培養(yǎng)

【解析】(1)根據(jù)題意可知，此轉(zhuǎn)基因工程中目的基因是熒光素酶基因；圖示的黏性末端堿基序列有兩種類型，可知是由2種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

(2)基因工程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。

(3)基因工程中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是質(zhì)�；蚴删w的衍生物，經(jīng)人工改造的動(dòng)物病毒可將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)人工改造的植物病毒可將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞內(nèi)。

(4)將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)基因工程中最常用的方法是首先用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌處于能夠吸收周圍DNA分子的狀態(tài) （處于感受態(tài)狀態(tài)）。

(5)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因，可用DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)；目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，除了通過(guò)大腸桿菌是否發(fā)光來(lái)確定外，還可以通過(guò)抗原-抗體雜交技術(shù)來(lái)判斷，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已經(jīng)在細(xì)胞中形成蛋白質(zhì)產(chǎn)物。

(6)現(xiàn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因發(fā)光植物，應(yīng)將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中間，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，將目的基因插入到植物細(xì)胞染色體DNA上，再通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人胃部活動(dòng)的有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．促進(jìn)胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B．胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌，屬于非特異性免疫

C．神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元

D．在神經(jīng)纖維的兩點(diǎn)同時(shí)刺激，在這兩點(diǎn)的中點(diǎn)處興奮會(huì)抵消

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性�，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為（ ）

A．3∶1 B．5∶1 C．5∶3 D．11∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J／hm2·a。

（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是______________。

（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是________只／hm2。若標(biāo)記的田鼠更容易被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3％～5％用于___________、________和________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢�(jiàn)，信息能夠________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（二）選考題：任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的說(shuō)法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C．害蟲與其天敵鳥(niǎo)類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某一個(gè)體的基因型為AaBbCCDdEeff；成對(duì)的基因均分別獨(dú)立遺傳，符合自由組合定律，此個(gè)體能產(chǎn)生配子種類為 （ ）

A. 6種 B. 12種 C. 16種 D. 32種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)的N基因是正�；颍瑹o(wú)N基因的人會(huì)患嚴(yán)重腎病而早年夭折，科學(xué)家為治愈此病進(jìn)行了相關(guān)探索。下圖是對(duì)標(biāo)記基因（綠色熒光蛋白基因，用GFP表示） 和N基因的酶切過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）切割基因時(shí)選用不同限制酶的目的是_______。切割完成后，需用DNA連接酶將兩基因連接成GFP—N融合基因（以下稱融合基因），該融合基因的上游基因?yàn)開(kāi)_____________。

（2）若用質(zhì)粒做運(yùn)載體，需用圖中的______酶切割質(zhì)粒。在構(gòu)建的融合基因表達(dá)載體中，調(diào)控融合基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______。

（3）將融合基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞，融合基因表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為_(kāi)______________。用激光激發(fā)ES細(xì)胞并用熒光顯微鏡觀察，可確定細(xì)胞內(nèi)有________現(xiàn)象的ES細(xì)胞轉(zhuǎn)染了融合基因。

（4）ES細(xì)胞在功能上具有___________，當(dāng)培養(yǎng)在________上時(shí)，細(xì)胞只分裂不分化。將整合了融合基因的ES細(xì)胞，在培養(yǎng)液中培養(yǎng)并加入相應(yīng)的分化誘導(dǎo)因子后，ES細(xì)胞進(jìn)行____________，最終形成正常的腎小球足突細(xì)胞，可用于該腎病的治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，圖二表示組織液中02含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜，這與圖一中①有關(guān)，與③無(wú)關(guān)

B. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該動(dòng)物細(xì)胞可為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

C. 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進(jìn)入細(xì)胞的速率

D. 圖二只能說(shuō)明K+的吸收速率受02濃度的影響不能說(shuō)明該過(guò)程需要圖一中①的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.用二苯胺鑒定DNA時(shí)不需要水浴加熱
B.檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)能看到染色體
D.紙層析法分離葉綠體色素時(shí)層析液要沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線

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