有關(guān)細胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是
A.細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞代謝提供所需要的物質(zhì)
B.肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C.在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關(guān)
D.人體不同組織細胞內(nèi)各種細胞器的數(shù)量相差不大
科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯誤的是
A.線粒體是肝細胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用
B.呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C.真核細胞均具有細胞核
D.細胞膜上的蛋白質(zhì)具有運輸、催化、識別及免疫功能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)中的一部分,其中連接堿基A與T的是
A. 肽鍵 B. 氫鍵 C. 磷酸二酯鍵 D. 二硫鍵
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式 ,它們結(jié)構(gòu)的差別在于 的不同。
(2)7種氨基酸在細胞質(zhì)的核糖體中通過 的方式形成一條肽鏈,此過程可形成 個肽鍵,得到 個水分子,該化合物稱為 。
(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中 ,就可改變該肽鏈的性質(zhì)。
(4)健康人的尿液中,含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),若尿液中的蛋白質(zhì)過多,則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運動后,也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗,驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具:試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B。
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。
實驗步驟:
①取兩支試管編號A和B,分別加入 。
②先向A、B兩試管各加入 ,振蕩均勻,再向兩支試管各加入 ,振蕩均勻。
③觀察對比兩試管的顏色變化。
預測實驗結(jié)果:A試管溶液為 ;B試管溶液為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示植物細胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是
A. 植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜
B. —定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C. 當溶液甲的濃度〉細胞液乙的濃度時,細胞發(fā)生滲透失水,當細胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時,細胞發(fā)生滲透吸水
D. 當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時,細胞處于平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌的細胞膜的主要成分是
A.蛋白質(zhì)和多糖 B.多糖和脂質(zhì)
C.脂質(zhì)和核酸 D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 當生物體新陳代謝旺盛時,生物體的結(jié)合水與自由水的比值會增加
B. 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細胞內(nèi)的結(jié)合水少
C. 水在細胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水
D. 同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素、纖維素酶、植物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位依次是 ( )
A. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸
B. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核酸
D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上學期10月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)實驗的描述,正確的是( )
A. 在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色
B. 在用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,屬于因變量的因素是pH,自變量為過氧化氫分解速率
C. 紙層析法分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶的顏色,從上到下依次是:橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
D. 在調(diào)查種群密度時,可用樣方法調(diào)查動植物的種群密度,用標志重捕法調(diào)查動物的種群密度
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