【題目】科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。下列分析正確的是

A. 據(jù)表分析，治理污水效果最好的生物是藍(lán)藻

B. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量?jī)H僅來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

C. 公園中群落演替的類(lèi)型是次生演替

D. 河道中各種魚(yú)類(lèi)生活在不同水層的意義是為了提高空間利用率

【答案】C

【解析】生活污水含有較多的有機(jī)物，藍(lán)藻的有機(jī)物去除率為0，治理污水效果不好，A項(xiàng)錯(cuò)誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水含有對(duì)化學(xué)能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；公園中群落演替的類(lèi)型是次生演替，C項(xiàng)正確；由于食性不同，河道中各種魚(yú)類(lèi)生活在不同水層，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【選修3-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】克隆良種豬成功率較低，該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如下圖，圖中a、b、c、d分別代表流程中某過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___________細(xì)胞。a過(guò)程采用的技術(shù)手段稱(chēng)做___________技術(shù)。

（2）b過(guò)程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有__________；c過(guò)程表示_____________。
（3）d過(guò)程需要_________酶的催化。從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種______用于PCR擴(kuò)增，除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及____________，PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是_____________。

（4）若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl-2cDNA的分子數(shù)為 m，則總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為_____________，從而說(shuō)明不同胚胎時(shí)期Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________，與真核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是__________________。

（2）圖乙這一系統(tǒng)的邊界是_____________，其主要成分是_____________。

（3）圖中⑤、⑦增加膜面積的方式分別是_____________、_____________，⑤中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的⑦中，至少需要要經(jīng)過(guò)磷脂分子的層數(shù)是__________________________。

（4）若圖甲是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ]_____________，若圖甲是洋蔥的根尖鈿胞，則圖甲中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

（5）與圖甲吸收Mg2+相關(guān)的細(xì)胞器是_____________（填標(biāo)號(hào)）；若某細(xì)胞能合成糖原，則該細(xì)胞與圖甲相比，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_____________（填名稱(chēng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題。

（1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖。其過(guò)程的模板是__________（填序號(hào)），圖一中所示的過(guò)程具體是指____________，核糖體在①上移動(dòng)的方向是________（填“從左到右”或“從右到左”）。

（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a．b．c表示生理過(guò)程。在圖二中完成遺傳信息表達(dá)的是_________（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有_________________，在圖二c中能特異性識(shí)別②的是__________。

（3）若②中一個(gè)A替換成了U,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒(méi)有變化，原因可能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某婚齡女子表現(xiàn)型正常，但其一條5號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時(shí)異常的染色體聯(lián)會(huì)如圖乙，三條染色體中，配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示的變異類(lèi)型屬于

（2）圖乙所示狀態(tài)的細(xì)胞存在于該女子的 中，在該器官中存在著染色體組數(shù)目分別為 的細(xì)胞．

（3）如不考慮其它染色體，理論上該女子產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型有 種，該變異是否可以使用光學(xué)顯微鏡檢出？ （填“是”或“否”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B. 具有丁結(jié)構(gòu)的動(dòng)物細(xì)胞一定具有乙結(jié)構(gòu)

C. 具有丁結(jié)構(gòu)的植物細(xì)胞一定具有丙結(jié)構(gòu)

D. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探宄不同NaHCO3濃度對(duì)圓葉片上浮至液面所需時(shí)間的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)葉肉細(xì)胞開(kāi)始光合作用時(shí)葉片上浮

B. 提供光照后，葉綠體中的ATP/ADP比值上升

C. b組光合作用速率高于a組

D. d組由于葉肉細(xì)胞失水，導(dǎo)致代謝速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取___________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)_____________；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_____________________。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖，其中沖洗的目的是___________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之____________（填“前”或“后”）進(jìn)行的。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的_________酶。

（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和_______________。

（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌_____（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案