【題目】兩對(duì)基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體的概率是（ ）

A. 3/4B. 1/4C. 3/16D. 1/16

【答案】B

【解析】

基因型為AaBb的植株自交，后代中四種表現(xiàn)型的比例是9:3:3:1。

基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生后代的純合體的概率是：1/2×1/2=1/4。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )

A. 自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀的形成是長(zhǎng)期采食高處樹(shù)葉的結(jié)果

B. 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

C. 人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說(shuō)明獅和虎存在生殖隔離

D. 19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①胰島素 ②生長(zhǎng)素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲狀腺激素 ⑥腎上腺皮質(zhì)激素⑦生長(zhǎng)激素

A. ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________________。

（2）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________________。

（3）在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程合成載體和提供能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]___________________和[ ]__________________。

（4）在酵母菌的有絲分裂過(guò)程中,乙圖中能周期性重建和消失并與某種RNA合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［ ］____________________。

（5）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是_______________________________________。

（6）比較⑥中內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，可發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜，可能的原因是___________________________________________。蛋白質(zhì)具有多樣性，從氨基酸分析是由于________________________________________________。

（7）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積大于細(xì)胞表面積的2倍，原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩性花植物，其花色有粉花、紅花和白花三種表現(xiàn)型，花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)選用自然種群中一株純合白花品系和一株純合紅花品系進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1全為粉花，再用F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2中白花：粉花：紅花=4:9:3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在人工雜交實(shí)驗(yàn)中供應(yīng)花粉的植株叫做_________，套袋的目的是____________。

（2）F2中紅花、粉花、白花屬于相對(duì)性狀，判斷依據(jù)是______________。

（3）根據(jù)以上結(jié)果可推測(cè)親本白花的基因型是______________。F2中粉花有_____種基因型，其中純合子所占粉花的比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)江南某地區(qū)現(xiàn)代“�；~(yú)塘”的一種模式。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_________，從池塘中不同動(dòng)物的食性分布來(lái)看，生物在池塘中的分布體現(xiàn)了生物群落的_________結(jié)構(gòu)。

（2）從能量流動(dòng)的角度分析，魚(yú)從蠶體內(nèi)獲得的能量約為_________；在池塘生物之間，碳的利用形式為_________。

（3）與古代的“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池這一設(shè)施，其重要意義是__________________、__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 細(xì)胞免疫提高，體液免疫降低 B. 細(xì)胞免疫降低，體液免疫提高

C. 細(xì)胞免疫提高，體液免疫提高 D. 細(xì)胞免疫降低，體液免疫降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用X射線(xiàn)人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X射線(xiàn)和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期( )

A. 均為前期

B. 均為間期

C. 前者為前期，后者為間期

D. 前者為間期，后者為前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體在細(xì)菌體中合成自己的蛋白質(zhì)需要:( )

A. 噬菌體的DNA和氨基酸B. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

C. 細(xì)菌的DNA和氨基酸D. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸

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