9.下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的有BD.A細(xì)胞中有8條染色體.
(2)具有同源染色體的細(xì)胞有ABC.不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD.
(3)B細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞,D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是極體.
(4)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是B.

分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中BD屬于減數(shù)分裂,AC屬于有絲分裂.A細(xì)胞中含有8條染色體.
(2)由以上分析可知,ABC細(xì)胞含有同源染色體.姐妹染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此,圖中不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD.
(3)該生物為雌性動(dòng)物,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,處于初級(jí)卵母細(xì)胞;D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則D細(xì)胞的名稱為(第一)極體,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是(第二)極體.
(4)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是B.
故答案為:
(1)BD  8   
(2)ABC   A D  
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞  極體  
(4)B

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界氧濃度在3%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸,你作出這種判斷的理由是此時(shí)不吸收氧氣,但有二氧化碳釋放.
(2)外界氧濃度的5%~15%時(shí),該器官的呼吸作用方式是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸,你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),厭氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2008年3月瑞典研究人員新發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)---抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑.相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.TRAP與脂肪共有的元素有C、H、N 三種
B.脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞之一,胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪
C.在人體內(nèi)脂肪不可以轉(zhuǎn)化為組成TRAP的基本單位
D.理論上肥胖癥患者體內(nèi)的TRAP水平很可能超過(guò)正常人,通過(guò)抑制TRAP的功能有望治療肥胖癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響.圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:
(1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì).
(2)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液,整個(gè)裝置需要黑暗處理.有色液滴移動(dòng)的距離表示呼吸作用氧氣的消耗量.影響乙圖中G點(diǎn)上下移動(dòng)的主要因素是溫度.
(3)據(jù)乙圖分析,此綠色植物處于曲線H點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有.E點(diǎn)表示光合作用速率等于(大于、等于、小于)呼吸作用速率.F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)之后光合速率不再增強(qiáng),其影響因素有.(至少寫出2點(diǎn))
(4)丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示,Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),d表示.b的還原需要光反應(yīng)提供的[H]、ATP.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)次才能合成一個(gè)c.
(5)若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會(huì)如圖中的D.

(6)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出表示100cm葉面積每小時(shí)CO2釋放量的曲線,其中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),相應(yīng)的CO2釋放量的值是8.25.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于酒精在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的敘述正確的是( 。
A.在提取葉綠體中色素時(shí)可用無(wú)水酒精代替丙酮溶液
B.用75%的酒精浸泡扦插枝條可促進(jìn)其生根
C.利用DNA不溶解于95%的冷酒精,可進(jìn)一步提純DNA
D.用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪需要用50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率,某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種,在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān),受一對(duì)或多對(duì)等位基因的控制.其中,青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病,紅綠色盲屬于單基因遺傳。
(2)青少年型糖尿病和紅綠色盲,一般選取后者開展調(diào)查比較可行.請(qǐng)說(shuō)明理由.因?yàn)榧t綠色盲目是單基因遺傳病,易于調(diào)查和分析(或青少年型糖尿病是多基因遺傳病,影響因素多,不便于分析).
(3)在調(diào)查時(shí),全班同學(xué)分為若干個(gè)小組,分工進(jìn)行調(diào)查.為了保證調(diào)查的群體足夠大,調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)?應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例過(guò)敏反應(yīng)使組織液增多.
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳,尿素等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào),肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵連接(二硫鍵由2個(gè)“一SH”脫去2個(gè)H連接而成),在某鏈上也形成1個(gè)二硫鍵.圖2是該蛋白質(zhì)部分肽鏈的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中不正確的是(  )
A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵
B.從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
C.該蛋白質(zhì)至少含有50個(gè)氨基酸
D.若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為4212

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程.下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的( 。
A.a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向
B.b表示該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.C表示某物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D.海水鹽濃度較高,c可表示海水魚的鰓向外泌鹽

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