下列藥物中，目前主要不是通過基因工程方法生產(chǎn)的是（　�。�
A、干擾素B、人生長(zhǎng)激素
C、青霉素D、乙肝疫苗
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用,誘變育種
專題：
分析：基因工程藥物（從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)）：
（1）來(lái)源：轉(zhuǎn)基因工程菌．工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類細(xì)胞系．
（2）成果：人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長(zhǎng)激素、干擾素等．
解答： 解：利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)的藥物已有60多種，這些藥物包括細(xì)胞因子（如干擾素、白細(xì)胞介素）、抗體、疫苗（如乙肝疫苗）、激素如：人生長(zhǎng)激素等，這些藥物可以用來(lái)預(yù)防和治療人類腫瘤、心血管疾病、遺傳病、各種傳染病、糖尿病、類風(fēng)濕等疾�。嗝顾厥钦T變育種形成的高產(chǎn)青霉菌，再通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的藥物，不是基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物．C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因工程生產(chǎn)的藥物，意在考查考生對(duì)于基因工程藥物的識(shí)記和理解，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物群落水平分布都是均勻的
B、動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物
C、在垂直方向上，植物群落具有分層現(xiàn)象
D、在水平方向上，植物種群分布也有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前科學(xué)家把兔子的血紅蛋白基因?qū)氲酱竽c桿菌中，在大腸桿菌中合成了兔子的血紅蛋白．下列所敘述的哪一項(xiàng)不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)（　�。�
A、所有生物共用一套密碼子
B、基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C、兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由4種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，都具有相同的空間結(jié)構(gòu)
D、兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于（　�。�
A、脊髓B、垂體
C、大腦皮層D、下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中既能防止熱量散失又能儲(chǔ)存能量的物質(zhì)是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的
 

做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來(lái)，鋪在水面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為
 
．
（4）通過有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如表．
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)
（%）		脂質(zhì)（%）
主要是磷脂		糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
表中數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是
 
．
（5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面．當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是
 
．
（6）細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膜的選擇透過性．
材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取
 
，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號(hào)為A、B
②A組加入
 
，B組加入
 
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸
③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化、溶液的顏色變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）B代表
 
，C代表
 
．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)a～e中的
 
；．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a～e中的
 
．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
 
．細(xì)胞膜從功能上來(lái)說，它是一層
 
膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用．將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中．測(cè)定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β-半乳糖苷酶的活性變化．據(jù)圖分析，下列敘述合理的是（　　）
A、0～50min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)β-半乳糖苷酶基因
B、50～100min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)分解葡萄糖的酶
C、培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時(shí)，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)
D、培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí)，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菠菜葉片是一種常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，但對(duì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)說則不適合．下列哪些實(shí)驗(yàn)不適合采用菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料（　　）
①檢測(cè)生物組織中的還原性糖      ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂        ④觀察植物細(xì)胞的形態(tài)．
A、①②B、②③C、①②③D、③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案