分析 豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少,生長(zhǎng)素具有促進(jìn)GA1的合成作用;采用同位素示蹤法追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑,結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)GA1的合成作用,生長(zhǎng)素最終促進(jìn)GA3酶基因的表達(dá).
解答 解:(1)頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素,豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中有活性的GA1,是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的,所以生長(zhǎng)素可能通過促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá),來促進(jìn)GA1的合成的.
(2)將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,分成兩組,第一組培養(yǎng)液中加入適量的適宜濃度的 IAA,IAA促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá),因此莖切段中則是含有14C的有活性GA1.
第二組培養(yǎng)液中加入等量的蒸餾水,結(jié)果后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29.
故答案為:
(1)降低 GA1 GA3 氧化.
(2)適量的適宜濃度的 IAA 等量的蒸餾水
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群、群落敘述正確的是( )
A.群落的生物個(gè)數(shù)是區(qū)別不同群落的重要特征
B.某河流的河底和河岸生長(zhǎng)的植被不同屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于群落的資源得到充分、合理利用
D.土壤小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞都會(huì)衰老和凋亡
B.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過程中所有細(xì)胞都會(huì)發(fā)生分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng) | |
B. | 脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 | |
C. | 適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度 | |
D. | 乙烯利在番茄生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1涉及實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì),圖2中的X、Y分別表示促進(jìn)、抑制 | |
B. | 由圖1可以看出,藍(lán)光通過抑制IAA氧化酶活性來降低IAA含量,進(jìn)而影響植株的高度 | |
C. | 由圖2可以看出,酶1的活性和酶2的活性都能夠影響IAA的含量 | |
D. | 生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物發(fā)揮作用的時(shí)效長(zhǎng)于IAA,從一定程度上反映了IAA氧化酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長(zhǎng)發(fā)育不是受單一激素的控制,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) | |
B. | 使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的種子,能提高種子的萌發(fā)率 | |
C. | 用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理大麥根尖細(xì)胞,可抑制根尖細(xì)胞分裂 | |
D. | 胚芽鞘的向光性是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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