【題目】孟德爾遺傳定律發(fā)生在下列哪個(gè)過程中

A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 受精作用 D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

【答案】B

【解析】孟德爾遺傳定律研究的是細(xì)胞核基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌的DNA片段模式圖，①②③④代表相應(yīng)的物質(zhì)，下列敘述正確的是 ( )

A. DNA是大腸桿菌的主要遺傳物質(zhì)

B. 在大腸桿菌的環(huán)狀DNA分子中，有2個(gè)游離的①

C. 若α鏈中③占該鏈堿基數(shù)的比例為a，則β鏈中④占β鏈堿基數(shù)的比例為（0.5－a）

D. 與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基只有一個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞主要的主要能源物質(zhì)，依次為( )

A. 糖類、核酸、脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、磷脂、糖類

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況的是

A. 每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B. 每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C. 只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D. 每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

注：① 生產(chǎn)者呼吸釋放量

② 分解者呼吸釋放量

③ 消費(fèi)者呼吸釋放量

④ 生產(chǎn)者光合作用消耗量

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞壁的選項(xiàng)是( )

A.花粉 B.紅細(xì)胞 C.胰島細(xì)胞 D.流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是(　　)

A. 用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓�，�?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用

B. 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

C. 用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D. 在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“橘皮精油的提取”實(shí)驗(yàn)所用的石灰水的作用不包括(　　)

A. 破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 分解果膠

C. 調(diào)整pH

D. 防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微塑料被列為海洋生物的“溫柔殺手”。微塑料常進(jìn)入海洋食物鏈，它會導(dǎo)致動物營養(yǎng)不良�，F(xiàn)今，陸地上也發(fā)現(xiàn)微塑料進(jìn)入了食物鏈。下表是科研人員對某海洋生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群微塑料的含量檢測結(jié)果，請分析回答：

（1）科研人員為研究微塑料對動物體的危害，在短時(shí)間內(nèi)給實(shí)驗(yàn)小鼠喂食大量的含微塑料飼料，一段時(shí)間后小鼠全身組織水腫，其水腫的機(jī)理是________________________________。

（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染后，仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______能力，這種能力的基礎(chǔ)是_____________。

（3）已知微塑料被生物體吸收后，難以通過代謝排出體外，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，用類似食物鏈或食物網(wǎng)的形式寫出A、B、C、D四個(gè)種群之間的食物關(guān)系_________。

（4）若微塑料污染導(dǎo)致B種群年齡組成發(fā)生如上圖改變，則C種群數(shù)量____（填“增加”“減少”或“基本不變”）。

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