植物激素種類多樣，調(diào)控機制復(fù)雜．在植物生長發(fā)育過程中，下列述敘正確的是（ ）

A．單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸是極性運輸

B．頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

C．赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長，而脫落酸與細胞分裂素可形成拮抗作用

D．植物生長素能促進植物細胞生長、分裂

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用某種降血糖物質(zhì)X 做以下實驗（注：用生理鹽水配制 X 溶液）．回答下列問題：

（1）某同學(xué)要驗證 X的降血糖作用，進行如下實驗：

選擇一批體重相同的正常小鼠，測定 ，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的 ，對照組注射等量的 ，一段時間后，測定兩組小鼠的 ，若 ，則表明X有降血糖的作用．

（2）若要驗證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進行如下實驗：

用 小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用 小鼠作為對照組2；實驗組注射 ，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組 的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組 的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種生物，其中乙、丙和丁之間的營養(yǎng)級關(guān)系是乙→丙→丁，甲和乙之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A．0～a時間段內(nèi)，丙和丁的數(shù)量變化都增多

B．如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細菌等原核生物存在，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于綠色植物固定的太陽能

C．該生態(tài)系統(tǒng)至少有4個種群，由這些種群組成了生物群落

D．a(chǎn)～b時間段內(nèi)，從食物鏈的角度分析導(dǎo)致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是丙數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于某種群的增長曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化，曲線Y為在現(xiàn)實環(huán)境中的種群增長變化．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．從b至c的過程中，種群增長速率減小，數(shù)量逐漸增大

B．曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示生存斗爭中淘汰的個體

C．環(huán)境阻力在b點以后開始出現(xiàn)

D．c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示．下列相關(guān)推測正確的是（ ）

A．莖的伸長與生長素的促進作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)

B．生長索濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成

C．莖段中乙烯含量增高，會增強生長素的促進作用

D．圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是 ．

（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是 圖

（3）按細胞有絲分裂的先后順序排列上圖 ．

（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察該細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的步驟是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是（ ）

A．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B．光能→活躍的化學(xué)能

C．活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

D．光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）

A．直接氧化體內(nèi)有機物

B．使丙酮酸氧化分解生成CO2

C．第二階段與氫結(jié)合形成水

D．在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．探究在適合生長的氮素濃度范圍內(nèi)，不同土壤氮素水平對菠菜葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如表所示．回答下列問題：
氮素水平（mm/L）葉綠素含量（μg•cm-2）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）
5（低氮）8619.4
10（中氮）9920.7
15（偏高）10321.4
20（高氮）10322.0
（1）在5〜15mm/L范圍內(nèi)，隨著土壤氮素水平升高，葉綠素含量增加的原因是氮元素是葉綠素的重要組成元素．在光合作用中，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光．綠色植物的葉片在光下大多呈綠色，原因是葉綠素對綠光吸收最少．
（2）實驗結(jié)果顯示，氮素水平在15〜20mm/L的范圍內(nèi)，葉綠素含量不變，凈光合速率仍然增加．此時，凈光合速率增加的原因是氮素水平提高有利于合成更多的酶，與光合作用有關(guān)酶的數(shù)量增多導(dǎo)致光合速率增加．

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