【題目】科學(xué)探究是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱的過(guò)程。分析以下探究光合作用的實(shí)驗(yàn)后回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一 1864年,德植物學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把綠葉先在暗處放置幾小時(shí),然后讓葉片一半曝光,另一半遮光。過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理這片葉,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半則沒(méi)有顏色變化。實(shí)驗(yàn)證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)二1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中:如果臨時(shí)裝片暴露在光下,細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周?chē)ㄈ鐖D1)。
實(shí)驗(yàn)三為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動(dòng)力,科學(xué)家在黑暗條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖2)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中先把綠在暗處放置幾小時(shí)的目的是____________。為了使葉片顯色更加明顯,你將如何處理?____________________。
(2)分析實(shí)驗(yàn)二,你能得出什么結(jié)論?_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行的口的是_____________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)葉綠體中形成ATP的動(dòng)力來(lái)自_____________________。
【答案】通過(guò)呼吸作用消耗葉片中原有的淀粉(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)) 在碘蒸氣處理之前用無(wú)水乙醇處理葉片,溶解葉片中的色素 氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。 避免光照對(duì)ATP合成的影響 類(lèi)囊體膜兩側(cè)的pH差(或類(lèi)囊體膜內(nèi)側(cè)pH小于外側(cè))
【解析】
1.《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2.對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)黑暗中葉片細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,故實(shí)驗(yàn)一中先把綠葉在暗處放置幾小時(shí)的目的是消耗其中的有機(jī)物,排除原有有機(jī)物對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。葉片中的色素對(duì)葉片顯色有干擾作用,而色素易溶解在無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑中,故可在用碘蒸氣處理之前可用無(wú)水乙醇處理葉片,溶解葉片中的色素,以便顯色更加明顯。
(2)分析實(shí)驗(yàn)二:由好氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中可知,氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究ADP和Pi合成ATP的動(dòng)力實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了避免光照對(duì)ATP合成的影響;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)葉綠體中形成ATP的動(dòng)力來(lái)自類(lèi)囊體膜兩側(cè)的pH差。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)啤酒時(shí),要利用大麥芽中的α-淀粉酶。有研究者通 過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了用赤霉素處理大麥,大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可產(chǎn)生大量α-淀粉酶,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān) 敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)材料選用發(fā)芽的大麥B.乙是實(shí)驗(yàn)組,甲是對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)的自變量是α-淀粉酶的合成速率D.用赤霉素處理大麥的時(shí)間是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸(見(jiàn)圖甲)。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮,其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)_______________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持一68mV膜電位的主要原因,此時(shí)膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的____________(填“高”或“低)。
(2)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是______________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)。此時(shí)產(chǎn)生的興奮以_________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體,然后引起________________,產(chǎn)生第二個(gè)峰值。
(3)谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜受體結(jié)合后,能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元,導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)),證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:________________________________________________________________。
預(yù)測(cè)結(jié)果:________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表小有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生物技術(shù)相關(guān)問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)目的是獲得純凈的培養(yǎng)物,關(guān)鍵是______________________,微生物篩選原則是_______________________________________________________。
(2)在果醋制作過(guò)程中時(shí),醋酸菌在___________時(shí),可將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸。
(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)醇過(guò)程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是_________________。
(4)制作泡菜時(shí)蔬菜在腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雄性動(dòng)物個(gè)體的兩對(duì)等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如下圖所示,若只考慮這兩對(duì)等位基因,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 若DNA復(fù)制時(shí)其中一個(gè)基因b發(fā)生突變,則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞
B. 若發(fā)生交叉互換,則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞
C. 若正常分裂,則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞
D. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體上)共同控制。已知紫色素形成的途徑如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
B.該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種
C.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F1中的紫花雄株占13/16,則雄株親本的基因型為AaXBY
D.取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為純合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖一可以表示基因控制酶合成過(guò)程,每一種酶的合成均需3種RNA參與
B.圖一所示過(guò)程在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均可進(jìn)行
C.圖二④⑤過(guò)程均可發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
D.圖二②過(guò)程所用酶是RNA聚合酶,其結(jié)合位點(diǎn)位于DNA上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物柴油是一種可再生清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶的作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如下圖)。
(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)配制_____碳源的培養(yǎng)基,這種培養(yǎng)基從功能上看屬于____培養(yǎng)基。
(2)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,滅菌與消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外______。常用______法對(duì)玻璃器皿進(jìn)行滅菌。
(3)經(jīng)過(guò)稀釋?zhuān)谄桨迳辖尤?/span>0.1mL稀釋液并涂布,經(jīng)適當(dāng)時(shí)間培養(yǎng)后,在平板上計(jì)數(shù)菌落,據(jù)此可計(jì)算出每毫升培養(yǎng)液中的活菌數(shù)。這種計(jì)數(shù)方法得到的結(jié)果一般比實(shí)際值偏小,原因可能有______________________________。
(4)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)稀釋倍數(shù)為101、102、103、104、105、106得到的結(jié)果分別為難以計(jì)數(shù)、難以計(jì)數(shù)、難以計(jì)數(shù)、159、17、2,為保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇_____稀釋倍數(shù)的平板進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(5)為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用__________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com