5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是(  )
氧氣濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A.a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時(shí)有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸

分析 1、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量;
酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
2、根據(jù)題意和圖表分析可知:a濃度時(shí),產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量相等,表示酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸;b和c濃度時(shí),產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生酒精的量,說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸;d濃度時(shí),沒有酒精產(chǎn)生,只產(chǎn)生CO2,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:A、a濃度時(shí),產(chǎn)生CO2的量與產(chǎn)生酒精的量相等,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、b濃度時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量:無氧呼吸消耗葡萄糖量=1:3.25,B錯(cuò)誤;
C、c濃度時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖量:無氧呼吸消耗葡萄糖量=1:2,有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵,C正確;
D、d濃度時(shí)酵母菌產(chǎn)生酒精的量為零,所以只進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)化能力.要求考生識(shí)記酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,能根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷氧濃度為a、b、c和d時(shí),酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,能利用總反應(yīng)式計(jì)算出不同氧濃度下,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡糖糖量,并進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

與厭氧呼吸比較,細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是( )

A.丙酮酸 B.ATP C.CO2 D.H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.基因工程技術(shù)包括一系列的分子生物學(xué)操作步驟.請回答下列問題:
(1)基因工程操作的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(2)cDNA文庫的構(gòu)建方法為cDNA文庫是指某生物某發(fā)育時(shí)期所轉(zhuǎn)錄的全部mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA片段與某種載體連接而形成的克隆的集合.
(3)限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體是基因工程的基本操作工具.其中限制酶的特點(diǎn)是能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂..
(4)Mullis教授因發(fā)明PCR技術(shù)獲1993年諾貝爾獎(jiǎng),PCR技術(shù)中需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶,若PCR進(jìn)行30輪循環(huán),理論上可獲得230個(gè)基因片段.
(5)將目的基因?qū)雱?dòng)物受體細(xì)胞的方法是顯微注射法.
(6)周光宇教授提出的花粉管通道法為我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉作出重要貢獻(xiàn).請寫出分子水平檢測抗蟲棉基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交技術(shù)及個(gè)體水平鑒定的方法抗蟲接種實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是( 。
A.葉綠體中的色素具有捕獲光能的作用
B.光合作用釋放的O2來自CO2
C.當(dāng)光照過強(qiáng)引起氣孔關(guān)閉時(shí),葉綠體內(nèi)的C3含量將上升
D.如果葉肉細(xì)胞吸收O2釋放CO2,說明細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)敘述中符合圖示曲線變化的是( 。
A.若X表示溫度,則Y可表示經(jīng)高溫處理后的唾液淀粉酶活性的變化
B.若X表示DNA的一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的值,則Y可表示DNA雙鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的值
C.在一隨機(jī)交配植物種群中(基因型為RR和Rr的植株正常繁殖,基因型為rr的植株開花前死亡),若X表示植物種群繁殖代數(shù),則Y可表示種群中R基因頻率的大小
D.同一植物體內(nèi),若X表示生長素濃度(均在抑制莖生長的濃度范圍內(nèi)),則Y可表示此生長素濃度范圍內(nèi)根的生長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的初生演替
B.圖乙中的生物最終會(huì)被圖甲中的B分解,在①、③過程中碳以有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán)
C.若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為N+R
D.若雜食性動(dòng)物的食物中草占1/3,能量傳遞效率為10%,則其體重增加30 kg,需消耗草750 kg

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.雞蛋你一定很熟悉吧?雞蛋的卵黃部位就是一個(gè)大細(xì)胞,結(jié)構(gòu)如圖所示.
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,卵黃膜是細(xì)胞膜,卵黃是細(xì)胞質(zhì),胚盤是細(xì)胞核.
(2)卵白即蛋清,其中含有豐富的蛋白質(zhì),人食用后,在消化道內(nèi)消化形成氨基酸,這種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式,它被吸收后經(jīng)血液運(yùn)送到達(dá)人體細(xì)胞后主要用于合成人體的蛋白質(zhì).
(3)要檢測蛋清中的蛋白質(zhì),需要使用雙縮脲試劑,會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)把雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,變性是蛋白質(zhì)分子在理化因素的作用下,改變了蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),從而使蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)發(fā)生改變,喪失了生物活性,除此這外,再說出一個(gè)蛋白質(zhì)變性的實(shí)例用加熱、酒精紫外線等來消毒,殺菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是(  )
A.當(dāng)將酶由t2溫度中移入到最適溫度環(huán)境里,酶活性上升
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)為了研究影響酶活性的因素,在5支試管中依次加入一定量的溶液和蒸餾水(如表),并在每支試管中加入H2O2酶.在最適溫度和pH條件下,反應(yīng)1min后立即同時(shí)在各個(gè)試管中加入2mL濃硫酸,然后檢測每支試管中H2O2的消耗量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
加入試劑試管編號(hào)
12345
3%的H2O2溶液(mL)1.52.02.53.03.5
蒸餾水(mL)8.58.0X7.06.5
H2O2酶溶液(mL)55555
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)物的量或濃度(H202的量或濃度),因變量是酶促反應(yīng)速率(或H202的催化分解速率或H202酶的活性),除了題目給出的因變量檢測指標(biāo),請你再給出一種簡單的定性描述因變量的方法可用肉眼觀察氣泡產(chǎn)生的快慢、多少、持續(xù)時(shí)間、衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度..
(2)第3號(hào)試管中應(yīng)加入7.5mL的蒸餾水.
(3)由于酶的催化具有高效性的特點(diǎn),因此該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)間不宜過長.該實(shí)驗(yàn)在反應(yīng)1min后立即同時(shí)在各個(gè)試管中加入2mL濃硫酸,其目的是使酶瞬間失活性,以控制反應(yīng)時(shí)間.
(4)分析圖中數(shù)據(jù),當(dāng)H2O2溶液的量大于3.0mL時(shí),H2O2的消耗量幾乎不再發(fā)生變化,此時(shí)影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的濃度.
(5)如果實(shí)驗(yàn)過程溫度升高20℃,5支試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)發(fā)生什么變化?請?jiān)趫D中繪出變化后的曲線圖.

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同步練習(xí)冊答案