【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A________ B__________C_____________
(2)人體主要的散熱器官是__________________。當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是__________________。
(3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)榧谞钕倌芊置诩谞钕偌に兀?/span>________________。
(4)當(dāng)傳人神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的__________________大量?jī)?nèi)流而形成__________________電位。
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是__________________。
(6)上題中這種反射屬于__________________反射。
【答案】 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 骨骼肌 腎上腺 皮膚 蒸發(fā)散熱 促進(jìn)新陳代謝 Na+ 動(dòng)作 皮膚溫度感受器→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺 非條件
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,B是骨骼肌,C是腎上腺。當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時(shí),體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成,主要通過汗液蒸發(fā)來實(shí)現(xiàn);當(dāng)外界環(huán)境溫度低時(shí),體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成。寒冷時(shí),激素分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加強(qiáng),增加產(chǎn)熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等。
(1)根據(jù)以上分析已知,A是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,B是骨骼肌,C是腎上腺。
(2)散熱時(shí),主要通過皮膚毛細(xì)血管舒張,立毛肌舒張,皮膚汗液分泌增多蒸發(fā)來實(shí)現(xiàn)的;當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時(shí),體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成,主要通過汗液蒸發(fā)來實(shí)現(xiàn)。
(3)甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝,加速物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量,以維持體溫恒定。
(4)動(dòng)作電位的形成是鈉離子大量?jī)?nèi)流造成的。
(5)人體受到寒冷刺激時(shí),體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺。
(6)體溫調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)是先天就具有的,沒有個(gè)體的差異,屬于非條件反射。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系,圖中①-③表示不同的植物激素,請(qǐng)回答下列問題:
(1)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),②的濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高,反過來又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,以上實(shí)例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在
_______________調(diào)節(jié)機(jī)制,圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________(物質(zhì))經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來,它的主要合成部位除幼芽和幼葉外,還有______。
(2)以上說明植物的生命活動(dòng)不只受一種刺激的調(diào)節(jié),而是__________________________________。
(3)用圖中植物激素②③之間的關(guān)系,解釋水平放置時(shí),根出現(xiàn)向地性的原因:___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述,正確的是( )
A. ①~③分別代表血液.淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B. ①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí),垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增加
C. 正常地況下,①~③的成分保持不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( 。
A.有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.能在宿主細(xì)胞中增殖
D.可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精原細(xì)胞形成精子的過程中,同源染色體的分離發(fā)生在
A.分裂前的間期 B.減數(shù)分裂的第一次分裂
C.減數(shù)分裂的第二次分裂 D.精細(xì)胞的變形過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致
B. 晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)
C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器
B. 一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連
C. 在b處注入麻醉劑后,②處檢測(cè)不到膜電位變化
D. 在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
B.抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用
C.人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用
D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是
A. 在形成圖甲細(xì)胞的過程中發(fā)生過交叉互換
B. 甲、乙兩圖說明細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異
C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,8條姐妹染色單體
D. 若圖乙表示卵細(xì)胞,則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com