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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)光合作用 |
B、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
C、促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
D、促進(jìn)細(xì)胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 |
B、該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降 |
C、這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變 |
D、該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對與總堿基對的比下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體酶與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、抗體酶與各種抗原結(jié)合 |
C、抗體酶與底物結(jié)合后,能降低反應(yīng)的活化能 |
D、利用抗體酶特異性識別抗原和催化無活性藥物前體的轉(zhuǎn)化反應(yīng),可靶向治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性 |
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,與性別無關(guān) |
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性 |
D、由于X、Y染色體存在非同源區(qū),故人類基因組計(jì)劃要分別測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C H O P和C H O N P S |
B、C H O N P和C H O N P |
C、C H O P和C H O N S |
D、C H O S和C H O N S |
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